1. Анастази А. Психологическое тестирование: кн.2 / Под. Ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского - М.,1982.
2. Басова, Н.В. Педагогика и практическая психология. / Н.В. Басова - Ростов-на-Дону, 1999.
3. Битянова М.Р., Азарова Т.В. и другие. Работа психолога в начальной школе. - М.,1998
4. Боденко Б.Н. Выявление некоторых причин трудностей в обучении. //Научно-практические проблемы школьной психологической службы. - М., 1987.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.,1968.
6. Вахрушев С.В. Психодиагностика трудностей в обучении учителями начальных классов. - М., 1995.
7. Венгер, Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе. / Л.А. Венгер - М., 1994.
8. Воспитание младшего школьника. - М., 2000.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология - М., 1991 (О педагогическом анализе педагогического процесса: 430 - 449)
10. Гальперин, П.Я. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе. / П.Я.Гальперин, А.В.Запорожец, Д.Б.Эльконин // Вопросы психологии. - 1963. - №5. - С.7 - 10.
11. Гессен С.И. Основы педагогики. - М., 1995.
12. Гладких В.И. Об индивидуальном подходе к учащимся в школе и семье. - Пенза, 1958.
13. Головнова Н.Я. Организация комплексной коррекционной помощи учащимся с трудностями в обучении (начальные классы) - М., 1995.
14. Гуревич К.М. Индивидуально - психологические особенности школьников. - М., 1988 (Младший школьник: 24-31).
15. Гуцу Е.Г. Индивидуальные варианты психологической готовности детей к обучению. // Начальная школа. - 2004. - №1 - С.11-14.
16. Дощицина З.В. Оценка степени готовности детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации - М., 1994.
17. Жарков, С.М. Психология воспитания и обучения. / С.М.Жарков, Н.А.Кочергина, Н.А.Першина. - Бийск, 2001.
18. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М., 1968.
19. Земцова Л.И., Сушкова Е.Ю. Готовность к школьному обучению. Учебная деятельность школьников. - М., 1988.
20. Козубовский И.В. Трудновоспитуемость и пути её преодоления у детей младшего школьного возраста. - Киев, 1978.
21. Коррекционно-развивающее обучение: опыт, проблемы, пути решения. - Биробиджан, 2001.
22. Костромина С.Н., Нечаева Л.Г. Как преодолеть трудности в обучении чтению. - М., 1999.
23. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М., 1998.
24. Леонович Е.Н. Средства для обучения элементарному чтению. // Начальная школа. - 1990. - №12. - С.-21-25.
25. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2т. - М., 1983. - Т.1 (К теории развития психики ребенка: 281 - 302)
26. Лерер И.Я. Дидактическая система методов обучения. - М., 1976.
27. Лисина Н.И., Копчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. - Кишинев, 1987. (Генезис общения у дошкольников: 5 - 43)
28. Маркова А.К. Психология обучения подростка. - М., 1995 (Резервы познавательных возможностей в среднем школьном возрасте: 16 - 26).
29. Мурачковский Н.И. Типы неуспевающих школьников. - М., 1997.
30. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. - М., 1986.
31. Начальные классы. Программа (1 - 3). - М., 1994.
32. Нежнова Т.А. Динамика "внутренней позиции" при переходе от дошкольного к школьному возрасту. - М., 1988.
33. Некрасова Т.В. Развивающее обучение на уроках русского языка в начальной школе (Букварный период). - Томск, 1994.
34. Немов Р.С. Психология. - М., 1994.
35. Нечаева Н.В. Обучение грамоте. - М., 1992.
36. Новгородцева Н.В. Развитие речи детей 2. - Ярославль, 1997
37. Особенности психического развития детей 6 - 7 летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, Л.А.Венгера. - М., 1988.
38. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. - М., 1999.
39. Подготовка ребенка к школе./ Р.И. Айзман, Г.Н.Жарова, Л.К.Айзман, А.И.Савинков, С.Д. Забрамная и др. - М., 1992.
40. Полякова А.В. Усвоение знаний и развитие младших школьников. - М., 1978.
41. Рабунский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. - М., 1975.
42. Рамзаев Т.Т., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М., 1979.
43. Саловайнен Х.М. Побуждение у детей интереса к чтению. - М., 1990.
44. Селиванов В.И. Воля и ее воспитание. - М., 1976 (Развитие воли у детей: 18 - 28. Воспитание воли школьников: 28 - 61)
45. Синицын В.А. "Я начну, а ты продолжи…": пособие по русскому языку для учителя начальных классов. - Чебоксары, 1997.
46. Скаткина М.Н. Дидактика средней школы. - М., 1982 (Дифференциация обучения в средней общеобразовательной школе Н.М. Шахмаев: 269 - 297)
47. Смирнов А.А. Избранные психологические труды: в 2 т. - М., 1987 - Т.1 (Психология ребенка и подростка: 163 - 185)
48. Совершенствование обучения младших школьников. - М., 1984.
49. Степанова О.А. Профилактика школьных трудностей. - М., 2003.
50. Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М., 1990
|