Деятельность сотрудников правоохранительных органов тесно связа-но с воздействием на психологию людей. Изучение психологической струк-туры каждого следственного действия дает возможность существенно эко-номить время, правильно и полно исследовать весь ход следственного дейст-вия, все его результаты.
Перед вступлением в общение человек часто заранее мыслительно определяет свою роль, поведение, делает предположения о поведении друго-го лица, которое будет находиться с ним в коммуникативной связи. Для того чтобы правильно прогнозировать поведение другого лица, планировать соб-ственное поведение, необходимо располагать целым рядом сведений, провес-ти подготовку к предстоящему общению. Чем полнее и детальнее проведена подготовка, тем большие результаты будут достигнуты при общении. Подго-товка во всех случаях проводится с учётом представлений, суждений, имею-щихся о личности, с которой предстоит вступить в общение. Это может быть и результат собственного опыта в общении с данной личностью, и результат сведений, собранных о ней прогнозирование возможного поведения с учётом цели, условий воздействия в предстоящем общении.
Все эти предварительные предположения существенно влияют на по-следующий процесс общения. Ошибочно проведённая подготовка к обще-нию, прогнозирование на основании ошибочных сведений о личности приво-дят к предубеждению, к неправильному собственному поведению при обще-нии.
В психологическом общении, при допросе, активная роль принадле-жит следователю. Именно он определяет стратегию поведения, рефлективно управляет поведением допрашиваемого лица, использует психологизирован-ные методы воздействия.
Допрос связан с личностными качествами допрашиваемого и лица производящего допрос, с особенностями коммуникативной деятельности этих лиц в процессе общения. Каждая личность обладает различными ком-муникативными качествами, которые или затрудняют или облегчают процесс общения (вежливость, доброжелательность, внешне выраженное стремление выслушать собеседника, или угрюмость, неумение излагать свою мысль, ис-ключительная бедность мимики).
Психологическое воздействие заключается в побуждении объекта принимать навязываемую ему идею или организовывать свое поведение в нужном для следователя направления.
Методом психологического воздействия называется совокупность приемов, объединенных общностью задач, на решение которой направлены, явления действительности, которые с их помощью изменяемы. (4)
Любые взаимоотношения между людьми с целью получения инфор-мации предполагают их взаимное влияние, психологическое воздействие друг на друга. Каждый человек выступает по отношению к партнерам по об-щению не только как объект и субъект воздействия, но одновременно и как объект и субъект познания. Иными словами, при общении его участники как неосознанно, так и сознательно влияют на партнера и, в свою очередь, под-вергаются его психическому воздействию. Без психического воздействия общение между людьми немыслимо, а без общения невозможно получение информации, познании человека человеком. (3)
Методы психологического воздействия помогают следователю целе-устремленно и успешно проводить допросы, максимально использовать воз-можности этого следственного действия по собиранию и проверки доказа-тельств.
Воздействие следователя на психику участвующих в деле лиц являет-ся одним из основных элементов следственной тактики.
В следственной практике особенно существенна подготовка следова-теля к общению с проходящими по делу лицами. Предварительно знакомясь с личностными особенностями каждого проходящего по делу лица, особен-ностями его поведения, образа жизни, кругом потребностей и интересов, сле-дователь прогнозирует не только свои действия, но и возможные реакции на них партнера по общению, предусматривает позиции этих лиц в отношении обстоятельств дела, существенных для расследования, разрабатывает право-мерные методы психологического воздействия.
При осуществлении дознания и следствия находят применение самые разнообразные методы и средства воздействия. Необходимо отметить, что большинство исследователей, применяя понятие "психологическое воздейст-вие", имеют в виду именно целенаправленное, активное психологическое воздействие.
Каждый прием правомерного психологического воздействия имеет свою "сверхзадачу", которая решается подследственным лицом на основе имеющейся у него информации. Узловые вопросы, все наиболее значимое для него важно "подать" в момент его наибольшей психической активности, но с неожиданной стороны. При этом резко повышается значимость полу-чаемой информации - происходит ее эмоциональная генерализация.
Психическим воздействием обладает последовательность вопросов следователя. В тех случаях, когда они ассоциируются с подлинными собы-тиями, возникает впечатление широкой осведомленности следователя об этих событиях. Но даже одиночные, имеющие самостоятельное значение во-просы должны быть всесторонне осмыслены следователем как фактор пси-хического воздействия. Различные редакции одного и того же по существу вопроса могут попасть на различную мотивационную почву подследственно-го лица.
Приемы правомерного психического воздействия создают психоло-гические условия, облегчающие противодействующему лицу переход от лжи к правде. Для этого необходимо знать истинные мотивы запирательства, пре-одолевать сложившуюся негативную позицию личности, убеждать ее в неце-лесообразности избранного поведения. При этом следователь воздействует на положительные качества личности. Унижение личности, выдвижение на передний план ее отрицательных качеств ведет к личностной конфронтации, уходу индивида от нежелательного для него общения.
На протяжении многих лет практической работы следователь узнает новые приемы, правила, методы, которые помогают ему в работе и совер-шенствованию профессиональных качеств, используя как собственный опыт и ошибки, так и опыт и ошибки своих коллег.
Поэтому знания психологии необходимы как начинающему, так и квалифицированным работникам следственных органов.
Составными частями структуры личностных качеств следователя как основополагающий фактор выбора методов психологического воздействия при допросе являются цель, задачи, гипотеза, объект, предмет, база исследо-вания и методы психологического исследования.
Цель исследования: выявить влияние личностных качеств следова-теля на выбор методов психологического воздействия при допросе.
Задачи:
1. Изучить теорию по предмету исследования.
2. Определить методы исследования.
3. Провести психодиагностическое исследование.
4. Выявить влияние личностных качеств следователя на психологи-ческое воздействие.
5. Описать полученные результаты.
Гипотеза: личностные качества следователя влияют на выбор мето-дов психологического воздействия при допросе.
Объект исследования: личностные качества следователя.
Предмет исследования: методы психологического воздействия.
База исследования: ОВД г. Свободного и Свободненского района.
В качестве экспериментальной выборки выступили 30 следователей в возрасте от 23 до 40 лет.
Методы исследования: тестирование, анкетирование, наблюдение, беседа, методы математической обработки.
Практическая значимость данной дипломной работы заключается в следующем: нами были разработаны рекомендации для следователей ОВД г. Свободного, участвующих в исследовании, по наиболее эффективному применению методов психологического воздействия при допросе. Кроме то-го, рекомендации даны руководящему составу и психологу ОВД г. Свобод-ного с обоснованием уделить внимание сотрудникам, применяющим при до-просе угрозы и другие незаконные меры психологического воздействия.
|