Список литературы
1. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников – М.: Аспект-Пресс, 1997
2. Баженова Л.М., Собкин В.С., Франко Г.Ю. Шариков А.В. Использование телевидения в учебно-воспитательном процессе – М.: Изд-во НИИ ОП АПН СССР, 1989
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте – СПб.: Питер, 1998
4. Владинска Н., Петрова Н. Социально-педагогическая модель коррекционно-воспитательной работы // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт: В 2 т – М., Медицина, 1993
5. Валицкас Г.К., Гиппенрейтер Ю.Б. Самооценка у несовершеннолетних нарушителей // Вопросы психологии. – 1999. – №5
6. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии – М.: Аспект-пресс, 1997
7. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога // Под ред. И.В. Дубровиной – М., 1997
8. Дубровина А.К. Формирование личности в переходный (от подросткового к юношескому возрасту) период // в сбор. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту – СПб.: Питер, 1997
9. Дубровская Е.М., Тихомадрицкая О.А. О стратегиях работы психолога в школе. В сборн. Введение в практическую социальную психологию / под. ред. Жукова Ю.М.. Петровской Л.А., Соловьевой О.В. – М.: Смысл, 1999
10. Головей Л.А. Психология становления субъекта деятельности в период юности и ранней взрослости // автореф. дисс. док. псих. наук – СПб.: СПБ.ГУ, 1996
11. Карпов А.П. Психологические основы принятия решения в профориентационной работе – М., 1986
12. Кваде В., Трусов В.П. Исследование возможности коррекции неадекватной самооценки подростка // Вопросы психологии. – 2000. – №3
13. Кирякова А.В. Ориентация школьников на социально-значимые ценности – СПб.: Дело, 1992
14. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание – М.: Прогресс, 1984
15. Кон И.С. Введение в сексологию – М.: Медицина, 1988
16. Куницина В.Н. Восприятие подростком человека и самого себя – СПб.: СПб.ГУ, 1998
17. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М.,1990
18. Медиаобразование, интегрированное с базовым: Опыт организации экспериментально-иссле¬довательской работы коллектива школы 858 ЮО г. Москвы // Под ред. Л.С. Зазнобиной – М.: Изд-во Южного округа управления московского образования, 1999
19. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику – М.: Академия-пресс, 1997
20. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество – М.: Академия-Пресс, 1997
21. Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности. - М.-Воронеж, 1999
22. Носенко Э.Л. Эмоциональное состояние как опосредованный фактор влияния самооценки на интеллектуальной деятельности подростка // Психологический журнал. 1998. №1
23. Образ жизни детей и подростков Российской Федерации: сборник статей научно-практической конференции – М.: изд-во МГУ, 2001
24. Практическая психодиагностика // под ред. Райгородского Д.Я. – Самра, Бахрах, 2000
25. Психологическая служба в школе // Под ред. И.В. Дубровиной – М., 1994
26. Психология подростка. Полное руководство // под ред. Реана А.А. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003
27. Психология человека от рождения до смерти // под ред. Реана А.А. – СПб., 2002
28. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста – СПб.: Питер, 2000
29. Реан А.А Психология познания личности учащихся – М.: Высшая школа, 1990
30. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности – М.: Академия-Пресс, 1994
31. Рубенштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб., Питер, 2000
32. Сафин В.Р. Устойчивость самооценки и механизм ее сохранения // Вопросы психологии. 1975. №3
33. Словарь психолога-практика // сост. Головин С.Ю. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 892 с.
34. Собкин B.C., Писарский П.С. Динамика художественных предпочтений старшеклассников. По материалам социологических исследований 1976 и 1991 гг. – М.: Министерство образования РФ, 1992
35. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка личности – М.: Речь, 1999
36. Туманова Е.Н. Кризисная ситуация в жизни подростков из неблагополучных семей // автореф. дисс. психол. наук – СПб.: СПбГУ, 2001
37. Ценностно-нормативные ориентации старшеклассника. Труды по социологии образования / под ред. В.С. Собкина – М.: Центр социологии образования РАО, 1995 – Т. III, Вып. IV.
38. Цымбаленко С.Б., Щеглова С.Н. Кто они, подростки 90-х? – М.: Юнпресс, 1995
39. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека – М., ЛОГОС, 1996
40. Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий – Ростов н/Д.: Феникс, 2002
41. Шурыгина И.И. Жизненные стратегии подростков // Социологические исследования. – 1999. – №5
42. Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни – СПб., Питер, 1996
43. Эриксон Э. Детство и общество – СПб., Питер, 1999
44. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис – М.: Прогресс, 1996
45. Ядов В.А. Социальная идентичность личности – М., Высшая школа, 1994
|