![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия (Казахстан) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая философия 19 века.789 2003-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая философия 19 века.789 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая философия конца XVIII - первой трети XIX в ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая философия6 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкий материализм и диалектика (Л.Фейербах, К.Маркс) Русская философия об исторической самобытности России ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неоконфуцианство эпохи династии Хань ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неоконфуцианство эпохи династии Хань ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неоплатонизм и христианство ( Реферат, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неопозитивизм (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неутилітарний характер естетичного (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НИККОЛЛО МАКИАВЕЛЛИ ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НИККОЛЛО МАКИАВЕЛЛИ 2000-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Никола Макиавелли об идеологии централизованного государства ( Реферат, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Николай Александрович Бердяев ( Доклад, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Николо Макиавелли ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Николо Макиавелли2 ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Николо Макиавелли: Государь ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ницше «Воля к власти» ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ницше и его учение о человеке 55 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ницше как критик европейской культуры и морали ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Німецька класична філософія (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Німецька класична філософія (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Німецька класична філософія, її визначальні риси та особливості (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
Глава I. Теоретические основы изучения подготовки творческого специалиста в ССУЗе 5
1.1. Историография проблемы подготовки специалиста 5
1.2. Творчество в представлениях западных и русских философов 7
1.3. Теоретико-методологический анализ понятий "творчество", "специалист", "творческий специалист" 12
Глава II. Моделирование системы подготовки творческого специалиста и условия ее эффективности 19
Заключение 22
Список литературы 24
|
Введение
|
Из стен средне-специальной школы должны выходить специалисты, обладающие собственным мировоззрением, способные критически оценить сегодняшние реалии и реформировать их. Атмосфера жизни ССУЗов должна измениться: перестать быть рутинной и стать подлинно культурной, направленной на творческое отношение к действительности. На преподавателей обществоведческих, общенаучных кафедр ложится дополнительная ответственность, так как студент должен получить надежный инструментарий, который позволит ему реализовать свой творческий потенциал. Разработка специальных методик развития творческих умений студента в настоящее время не менее важна, чем изменение духовного климата высшей школы - каждое из этих необходимых условий при отсутствии другого не дает возможности подготовить специалистов XXI в., специалистов-творцов.
Очевидно, что владение основными творческими умениями необходимо каждому специалисту вне зависимости от того вида деятельности, которым он будет заниматься в дальнейшем. Однако общие творческие умения тесно связаны
|
Список литературы
|
подготовки конкурентоспособного специалиста. // Вестник ТИСБИ. - 2003. - №3
13. Основы философии. / Рук. автор. колл. и отв. ред. Е.В.Попов. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 228с.
14. Платон. Государство. / Собрание сочинений. - СПб.: Речь, 1999
15. Сысоева М.Е. Организация научно-исследовательской работы студентов (Программно-методическое пособие). - М., 2000. - 96с.
16. Трушкина Л.Ю. Научно-исследовательская деятельность как основа опережающего характера профессионального образования и подготовки творческого специалиста. //
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|