книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Исследование возрастной динамики показателей физического развития и двигательной подготовленности у школьников ( Дипломная работа, 78 стр. )
Исследование идеи становления самоорганизации от античности до современности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Исследование концепции "сверхчеловека" в философии Ф. Ницше ( Реферат, 14 стр. )
Исследование на основе труда Фролова И. Т. "О человеке и гуманизме". ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование науки и нравственности ( Реферат, 17 стр. )
Исследование нашей Галактики ( Реферат, 16 стр. )
Исследование Новгородцевым философско-методологических проблем политики и права ( Реферат, 25 стр. )
Исследование основных философских направлений Шопенгауэра и Ницше ( Курсовая работа, 25 стр. )
Исследование особенностях глобальных проблем человечества и их решения ( Курсовая работа, 22 стр. )
Исследование развития научных сообществ ( Курсовая работа, 25 стр. )
Исследование развития буддизма в рамках различных школ в Китае ( Реферат, 24 стр. )
Исследование развития научных сообществ 2008-21 ( Реферат, 21 стр. )
Исследование различий во взглядах на дальнейшее развитие России в философии славянофилов и западников ( Дипломная работа, 72 стр. )
Исследование связи науки и религии ( Реферат, 18 стр. )
Исследование философских концепций британского мыслителя Давида Юма ( Реферат, 11 стр. )
Исследование философских концепций британских мыслителя Давида Юма ( Реферат, 11 стр. )
Исследование философских концепций известного британского мыслителя Джорджа Беркли ( Реферат, 25 стр. )
Исследовать весь комплекс мифологических представлений древних греков, при этом изучив некоторые вопросы теории мифа. ( Реферат, 19 стр. )
Исследовать сознание, его происхождение и сущность ( Реферат, 20 стр. )
Исследовать сознание и самосознание ( Курсовая работа, 25 стр. )
Исследовать сущность идеального государства с точки зрения Платона ( Реферат, 18 стр. )
Исследовать творчество И.Канта, как одного из родоначальников немецкой классической философии, а также его периоды жизни и учение ( Реферат, 24 стр. )
Истина в системе философского знания ( Реферат, 25 стр. )
Истина в системе философского знания ( Реферат, 25 стр. )
Истина и заблуждение ( Курсовая работа, 34 стр. )

1. Ірраціоналістичні вчення німецьких філософів А.Шопенгауера та Ф. Ніцше………………………………………………………………………………3

2. Поняття прогресу і регресу. Вплив матеріально-технічної бази на розвиток суспільства…………………………………………………………………….…11

Список літератури…………………………………………………..………….15

Шопенгауер (1788-1860) - філософ-ідеаліст. Головний твір: "Світ як воля і уявлення". Якщо в Гегеля основою світу є абсолютна ідея, то філософія Шопенгауера є філософією волі; саме в ній, а не в розумі він шукає кінцеве пояснення сутності світогляду.

Як же Шопенгауер будував ланцюг своїх доказів?

Спостерігаючи оточуючий нас світ, ми бачимо, з яким нестримним прагненням вода тече вниз, магнітна стрілка повертається на північ, два електричних заряди притягуються один до одного і т. д. Астрономія, фізика, хімія вказують на закони, дотримуючись яких, діють такі різноманітні сили, як вага, зчеплення, пружність, теплота, світло, електрика, магнетизм та ін., але вони нічого не кажуть нам стосовно сутності сил, які залишаються непоясненими доти, доки ми не почнемо пояснювати їх волею.

Так само він зводить до волі всі прагнення, які можна побачити в рослинному царстві. Кожна рослина має свій певний характер, тобто вона певним чином хоче: одна вологого середовища, інша - сухого; одна прагне до світла, інша ховається в тінь і т. д. Це є нижча форма волі, яку Шопенгауер називає збудженням.

В звичайному розумінні під волею розуміється свідомий акт; для Шопенгауера, навпаки, воля - сила безсвідома, і лише в певних умовах стає свідомою. Організм - це безпосередня об'єктивізація волі, а думка - лише функція мозку.

1. Губерський Л.В. Філософія. - К.: Вікар, 2001.

2. Горлач М.І. Філософія. - Х.: Консум, 2000.

3. Надольний І.Ф. Філософія. - К.: Вікар, 2000.

4. Сілаєва Т.О. Філософія. - Тернопіль: Астон, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»