книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Сборник практических заданий по дисциплине "Философия" (ВФ-93) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сверхчеловек Ницше ( Контрольная работа, 14 стр. )
Светский и религиозный экзистенционализм ( Реферат, 23 стр. )
Светский и религиозный экзистенциализм 13 ( Реферат, 19 стр. )
Свідомість як відображення та конструювання дійсності. Діяльність, мислення і мова (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Світогляд епохи Відродження (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Світогляд епохи Відродження2 (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Світогляд епохи Відродження (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Світогляд епохи Відродження (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Світогляд та його роль у розвитку наукового пізнання. Обґрунтування значення поняття "пізнання". (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Світогляд як найвища форма самоусвідомлення (Украина) ( Реферат, 20 стр. )
Свобода и моральный закон у Фомы Аквинского (Украина) ( Контрольная работа, 7 стр. )
Свобода и необходимость. Свобода и ответственность 9 ( Реферат, 18 стр. )
Свобода и необходимость. Типы взаимоотношений человека и общества ( Реферат, 22 стр. )
Свобода и ответственность, их диалектика ( Контрольная работа, 18 стр. )
Свобода и ответственность личности в правовом государстве ( Контрольная работа, 22 стр. )
Свобода и разум в философии Г.В.Ф. Гегеля ( Эссе, 4 стр. )
Свобода личности и ответственность ( Реферат, 13 стр. )
Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов ( Реферат, 5 стр. )
Свобода як цінність. Любов як свобода та смислотворчість життя (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Своеобразие философских учений Древнего Китая (Казахстан) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Свойства материи. Движение и покой. Классификация форм движения. Понятие пространства и времени. Свойства пространства и времени. пе5754 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Свойство материи в свете современной научной природы. 5241в ( Контрольная работа, 16 стр. )
СЕМЬ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕСТВА СОЗНАНИЯ КРИШНЫ (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Семья как предмет философского исследования ( Реферат, 20 стр. )

Тема 3. Понятия знака и знаковой системы

1. Что такое знак?

2. Предметное и смысловое значение знака

5. Семиозис

1. Что такое знак?

Понятие знака, которое одновременно разрабатывалось и лингвистами, и математиками, и логиками, стало фундаментальным понятием семиотики, которую не случайно чаще всего называют наукой о знаковых системах.

Что же такое знак? Вначале укажем те особенности знака, которые лежат как бы на поверхности явлений и описание которых не требует специального анализа.

Прежде всего, знак есть предмет (в широком смысле слова, в каком предметом являются не только вещи, но и свойства вещей, их отношение друг к другу, событие, факт и т. п.), доступный восприятию того организма, для которого он выступает в качестве знака. Ясно, далее, что предмет, выполняющий функцию знака, представляет ценность для организма не сам по себе, а лишь в отношении к другому предмету. Знак всегда является знаком чего-то. Именно это отношение к чему-то другому делает один предмет знаком другого предмета. Каков характер этого отношения? Самый общий ответ гласил бы: "Первый предмет обозначает второй предмет". Совершенно очевидно, что подобный ответ не решает проблемы, ибо за словом "обозначение" стоят те же смутные интуиции, какие связаны и со словом "знак", но он по крайней мере ставит проблему. Там, где один предмет функционирует как знак другого предмета, имеет место отношение обозначения. И если мы хотим узнать природу знака, мы обязаны прежде всего выяснить сущность обозначения. Для этого нужно провести специальный анализ, в основу которого мы положим индуктивный прием обобщения единичных случаев.

Проанализируем три следующие ситуации:

1. Допустим, физиолог, производящий опыты над собаками, помещает в комнате пустой ящик, в который временами заглядывает собака. Иногда она находит в ящике пищу. Если наличие пищи в ящике всякий раз сопровождается звонком, то уже после нескольких повторений собака научается искать пищу в ящике по звонку. У собаки выработался на звонок условный рефлекс, в ее мозгу установилась связь между звонком и наличием пищи в ящике.

Рассмотрим ближе функцию, выполняемую звонком после того, как на него выработан условный рефлекс. Услышав звонок, собака совершает определенные действия: бежит к ящику, хватает пищу и съедает ее. Объектом ее действий является пища. Совершенно ясно, что, когда условный рефлекс уже сложился, действие собаки не направлено на сам звонок. Следовательно, функция звонка заключается не в том, чтобы вызвать действие на самого себя,

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»