книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

1) Поясните связь концепции лапласовского детерменизма с механикой Ньютона2. Поле и вещество как формы существования материи: общие и отличительные характеристики, взаимосвязь 3)История формирования представлений о строении атомного ядра. Почему взаимодействие, удерживающее нуклоны в ядре, называется сильным?

1) Поясните связь концепции лапласовского детерменизма с механикой Ньютона.

В основе классической механики - науки о движении тел - лежат три закона Ньютона, сформулированные им в 1667 г., поэтому ее часто называют ньютоновской. На ее основе был сформулирован за¬кон всемирного тяготения, создана механистическая картина мира и разработана молекулярно-кинетическая теория, определившая разви¬тие естествознания вплоть до XX века. Классическая механика до сих пор играет огромную роль в естествознании и технике.

Пьер Симон Лаплас (1749—1827) полагал, что Вселенная являет¬ся механической системой, образованной из больших и малых мате¬риальных тел, между которыми действуют силы, и все изменения происходят в результате механических движений этих тел под дей¬ствием определенных сил. Таким образом, состояние мира, по его мнению, определяется начальными положениями и начальными ско¬ростями всех частиц, составляющих Вселенную и силами, которые действуют между ними - утверждение, известное - как лапласовский детерминизм.

В более широком понимании детерминизм не обязательно связан с механическими представлениями о Вселенной.

2. Поле и вещество как формы существования материи: общие и отличительные характеристики, взаимосвязь.

После работ Ньютона и триумфа закона тяготения утвердилось представление о том, что взаимодействие между телами осуществля¬ется непосредственно через пустое пространство, причем происходит мгновенно. Например считалось, что перемещение Земли должно сра¬зу же приводить к изменению силы тяготения, действующей на Луну. В этом состояла так называемая концепция дальнодействия.

После открытия и исследования электромагнитного поля эти пред¬ставления были повержены. Было доказано, что перемещение одной заряженной частицы приводит к изменению сил, действующих на другие частицы с некоторым запаздыванием. Каждая электрически зараженная частица создает электромагнитное поле, действующее на другие частицы, то есть взаимодействие передается через посредника - электромагнитное поле. Скорость распространения электромагнит¬ного поля равна скорости света (в вакууме — 3 * 108 м/с).

Возникла новая концепция — концепция близкодействия, которая затем была распространена на любые другие взаимодействия. Согласно этой концепции взаимодействие между частицами осуществляется по¬средством тех или иных полей.

Известно, что Декартом развивалась противоположная точка зрения на природу взаимодействий, согласно которой материя взаимодействует с материей лишь при непосредственном соприкосновении. Таким агентом, передающим взаимодействия от тела к телу, яв¬ляются частички эфира. Эфир трактуется Декартом как тончайшая жидкость, безграничной протяженности, суще¬ствующей повсюду, - как в порах тел, так и вне их, как подвижный, текучий, непрерывный.

Хотя гипотеза эфира была устранена наукой XX века, она оставила несомненно важный след в формировании физических понятий. Ведь принятие эфира - это, по су¬ществу, принятие точки зрения близкодействия - передачи взаимодействия от одной точки эфира к другой, что приве¬ло в исследованиях Фарадея и Максвелла к выработке понятия поля.

1). Дубнищева Т.Я. Концепция современного естествознания. М.: 2000.

2). Дубнищева Т.Я. Современное естествознание: учебное пособие. М.: 2000.

3). Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: методические рекомендации. Новосибирск.: 1997.

4). Концепция современного естествознания, под общ. ред. Самыгина С.И., Ростов н/Д.: 2003.

5). Лейзер Д. Создавая картину Вселенной. М.: 1988.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»