книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Живой организм как система 5

2. Самоорганизация эволюции живого 7

3. Концепции эволюции в биологии 10

Заключение 18

Список литературы 20

Приложение 21

Введение

Биология – это наука о живом, его строении, формах активности, при-родных сообществах живых организмов, их распространении и развитии, связях друг с другом и с неживой природой.

Современная биологическая наука – результат длительного процесса развития. Интерес к познанию живого у человека возник очень давно, он был связан с его важнейшими потребностями — в пище, лекарствах, одежде, жи-лье и т. д.

В развитии биологии выделяют три основных этапа: 1) систематики (К. Линней), 2) эволюционный (Ч. Дарвин), 3) биологии микромира (Г. Мен-дель). Каждый из них связан с изменением представлений о мире живого, причем основ биологического мышления, со сменой биологических пара-дигм. Благодаря развитию современной биологии микромира, познанию мо-лекулярных структур живого отчетливее стало просматриваться единство природы, органического и неорганического мира, специфика живого.

Многоплановость комплекса биологических наук обусловлена чрез-вычайным многообразием живого мира. К настоящему времени биологами обнаружено и описано более 1 млн. видов животных, около полумиллиона растений, несколько сот тысяч видов грибов, более 3 тыс. видов бактерий. Причем мир живой природы исследован далеко не полностью. Число не опи-санных видов оценивается, по меньшей мере, в 1 млн.

В настоящее время биология представляет собой целый комплекс на-ук о живой природе. Структуру его можно рассматривать с разных точек зрения:

• по объектам исследования биология подразделяется на вирусологию, бактериологию, ботанику, зоологию, антропологию.

• по свойствам, проявлениям живого в биологии выделяются: морфоло-гия – наука о строении живых организмов; физиология – наука о функ-ционировании организмов; молекулярная биология, изучающая микро-структуру живых тканей и клеток; экология, рассматривающая образ жиз-ни растений и животных и их взаимосвязи с окружающей средой; генети-ка, исследующая законы наследственности и изменчивости.

• по уровню организации исследуемых живых объектов выделяются: анато-мия, изучающая макроскопическое строение животных: гистология, изу-чающая строение тканей; цитология, исследующая строение живых кле-ток.

Самоорганизация (синергетика) – наблюдаемая способность материи к са¬моусложнению и созданию все более упорядоченных структур в ходе эволюции. Механизм перехода материальных систем в бо¬лее сложное и упо-рядоченное состояние, по-видимому, сходен для систем всех уровней.

Появление теории самоорганизации или синергетики в современном естествознании инициировано, видимо, подготовкой глобального эво¬люционного синтеза всех естественнонаучных дисциплин. Эту тенденцию в немалой степени сдерживало такое обстоятельст¬во, как разительная асим-метрия процессов деградации и развития в живой и неживой природе. Эта наука занимается изучением процессов взаимопревра¬щения различных видов энергии и материи.

Список литературы

1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания – М., ЮНИТИ, 1997

2. Концепции современного естествознания /под ред. проф. Лавриненко В.Н., проф. Ратникова В. П. – М., ЮНИТИ, 1997

3. Дубнищева Т.Я., Концепции современного естествознания – Новосибирск, ООО "Издательство ЮКЭА", 1997

4. Камшилов М.М., Эволюция биосферы – М., Наука, 1979

5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания – М., ЮНИТИ, 1997

6. Кемп П., Армс К. Введение в биологию – М., Мир, 1986

7. Концепции современного естествознания. Под ред. проф. Лавриненко В.Н., проф. Ратникова В.П. – М., ЮНИТИ, 1997

8. Эйген М. Самоорганизация материи и эволюция биологических макромолекул – М., Мир, 1993

9. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение – М., Высшая школа, 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»