книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

Контрольная работа № 00 1

по предмету «Концепции современного естествознания» код (КЕИ) 1

Вопрос 1. Охарактеризуйте основные уровни организации материи. 1

Вопрос 2. Дайте характеристику физическим картинам мира в их хронологической последовательности. 1

Вопрос 3. Укажите основные проявления интеграционньгх процессов в современном естествознании. 4

Вопрос 4. Дайте формулировку специального принципа относительности. В чем его отличие от классического принципа относительности Галилея? 5

Вопрос 5. Назовите три эффекта, предложенные Эйнштейном, для подтверждения общей теории относительности. 6

Вопрос 6. Укажите основные положения атомно-молекулярной теории, принятой в 1860 г. на Первом леждународном химическом конгрессе. 8

Вопрос 7. Укажите факторы, влияющие на скорость химической реакции. 8

Вопрос 8. Дайте характеристику основным структурным элементам эукариотической клетки. 10

Пластиды - органоиды, содержащиеся только в растительных клетках 10

Вопрос 9. Укажите основные положения современной клеточной теории. 11

Вопрос 10. Охарактеризуйте основные функции белков, выполняемые ими в живом организме. 11

R 11

Различие между естественными науками, состоит главным образом в масштабе изучаемых явлений В окружающем нас мире довольно условно можно выделить четыре уровня организации материи:

• крупномасштабная организация Вселенной, определяемая расстояниями от 1011 до 1028 см, и обусловленная взаимодействиями галактик, звездных скоплений, звезд и отдельных планет, т.е. гравитационным притяжением сверх¬ массивных тел. Внутренняя структура и свойства конкретных тел на этом уровне не играют, как правило, никакой ро¬ли;

• макроскопический уровень, связанный с процессами, происходящими на отдельном небесном теле; масштаб макроскопических явлений соизмерим с масштабом деятельности человека и составляет от 10 ' до108 см. Вихри в ат¬мосфере, волны в океане, разрушение горных пород, полет птиц - это примеры макроскопических явлений. Можносказать, что макроскопический уровень — это мир человека и окружающих его тел;

• микроскопический уровень, связанный с внутренней структурой всех макроскопических тел и определяемый атомно-молекулярными процессами, характеризуемых масштабом 108... 10 7 см. На этом уровне взаимодействия и превращения атомов, движения ядер и электронов происходят под действием электромагнитных сил;

• фундаментальный уровень организации Природы, связанный со структурой атомных ядер

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»