книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

1. Закон всемирного тяготения и доказательства его справедливости на Земле.

Объясните явление приливов.

Оцените изменение своего веса при переезде с экватора на полюс.

2. Понятие о микро-, мега- и макромире.

Как измеряются расстояния в микромире?

Как измеряется время на интервалах, меньших 1с? Какими приборами?

3. Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. Приведите примеры. Определите понятия "динамический хаос", "бифуркации", "диссипативные структуры в окрестности точки бифуркации".

4. Поясните, как изменились представления о пространстве и времени с созданием теории относительности.

Какими фактами и явлениями эти представления подтверждены?

5. В каких единицах измеряются энергия, работа и мощность? Как эти величины связаны между собой и что они характеризуют?

Сколько времени нужно выполнять физические упражнения мощностью в 700 Вт, чтобы сбросить свой вес за счет уменьшения жира на 450 г (на расщепление 1 г жира расходуется около 40 кДж, а к.п.д. -25%)?

6. Какая часть термодинамической системы называется фазой данного вещества? Дайте молекулярную картину процессов испарения и конденсации. Что такое насыщенный пар, и каковы его свойства? Опишите роль этих процессов в земной атмосфере.

7. Основной закон радиоактивного распада и его статистический смысл.

Как определяется возраст археологической находки, нашей планеты?

8. Раскройте сущность микро- и макроэволюции, приведите примеры действующих в них процессов. Каковы доказательства эволюции органического мира?

9. Как происходит обмен веществ и энергии в живой клетке?

Чем он отличается от обменных процессов в неживой природе?

10. Что понимается под понятием "закон природы"?

Чем отличается закон природы от закона, установленного государством?

Всемирное тяготение (гравитация) - это дальнодействующее фундаментальное взаимодействие в природе, которому подвержены все материальные тела. По современным данным, является универсальным взаимодействием в том смысле, что, в отличие от любых других сил, всем без исключения телам независимо от их массы придаёт одинаковое ускорение. Главным образом гравитация играет определяющую роль в космических масштабах. Термин гравитация используется также как название раздела физики, изучающего гравитационное взаимодействие. Наиболее успешной современной физической теорией в классической физике, описывающей гравитацию, является общая теория относительности, квантовая теория гравитационного взаимодействия пока не построена.

Гравитационное взаимодействие - одно из четырёх фундаментальных взаимодействий в нашем мире. В рамках классической механики, гравитационное взаимодействие описывается законом всемирного тяготения Ньютона, который гласит, что сила гравитационного притяжения между двумя материальными точками массы m1 и m2, разделёнными расстоянием R, пропорциональна обоим массам и обратно пропорциональна квадрату расстояния - то есть

Здесь G - гравитационная постоянная, равная м?/(кг с?). Знак минус означает, что сила, действующая на тело, всегда равна по направлению радиус-вектору, направленному на тело, то есть гравитационное взаимодействие приводит всегда к притяжению любых тел.

Закон всемирного тяготения - одно из приложений закона обратных квадратов, встречающегося так же и при изучении излучений, и являющимся прямым следствием квадратичного увеличения

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»