книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

1. Законы сохранения количества движения и их применение в технике ХХI века

2. Виды взаимодействий и их характеристики. Какие из них играют важную роль в повседневной жизни и почему?

3. Поясните на примерах корпускулярно-волновой дуализм материи

4. Поясните связь законов Кеплера с законом всемирного тяготения

5. Опишите процессы, в которых внутренняя энергия переходит с одного уровня на другой. Используются ли эти процессы в производственно-практической деятельности человека?

6. Поясните на примерах закон возрастания энтропии. С чем связан необратимый характер времени?

7. Условия возникновения явлений сверхпроводимости и сверхтекучести. Каковы перспективы использования этих необычных явлений?

8. АТФ и ее роль в энергетике живого. Сравните потребление человеком энергии за сутки и совершенную при этом полезную работу. Чем объясняется полученная разница?

9. Поясните методы определения возраста археологической находки, ископаемых остатков, Земли

10. Дайте определение солнечной активности. Какие данные подтверждают влияние солнечной активности на нашу планету и процессы на ней протекающие?

Список литературы

1. Законы сохранения количества движения и их применение в технике ХХI века

Рассмотрим эксперимент, который позволяет более четко определить условия, при которых действителен закон сохранения количества движения.

Имеется некоторая граница А. К этой границе летят два тела, массы которых m1 и m2.

Скорости этих тел относительно центра масс равны соответственно V1 и V2.

Скорость центра масс (ц.м.) тел относительно границы А равна V.

Если указанные два тела соединяться в одно целое до границы А, то их общая кинетическая энергия в момент прохождения границы А будет:

Т = ( m1 + m2) V2 / 2 (1)

Совершенно ясно, что какая-то часть кинетической энергии как-то преобразовалась при соединении этих тел и не дошла до преграды "А" в первоначальном виде.

Определим величину этой энергии.

Если к преграде эти два тела придут порознь, то кинетические энергии этих тел при пересечении границы А будут:

Т1 = m1 (V - V1 )2 /2 (2) и

Т2 = m2 (V + V2 )2 /2 (3)

Отсюда найдем энергию, преобразовавшуюся в иной вид при соединении тел, как разность кинетических энергий, доставляемых к границе "А" в первом и во втором случаях:

Т1 + Т2 - Т = m1 (V - V1)2/ 2 + m2 (V + V2)2/ 2 - (m1 + m2) V2 / 2 =

= - m1VV1 + m1 (V1)2/ 2 + m2VV2 + m2 (V2)2/ 2.

Поскольку: m1V1 = m2V2, следовательно:

- m1VV1+ m2VV2 = 0,

и окончательно получаем:

ТV1 +Т2 - Т= m1 (V1)**2 / 2 + m2 (V2)**2 / 2. (4)

Слагаемые в правой части выражения (4) есть ничто иное, как кинетические энергии этих тел относительно их центра масс.

Назовем эту энергию - внутренней кинетической энергией взаимодействующих тел:

Твн1 + Твн2 = Твн (5)

Кинетическая энергия тел относительно их центра масс при соединении тел преобразуется в другой вид энергии: или в тепло, или в потенциальную энергию, или в комбинацию вариантов.

Из вышеизложенного следует, что:

Закон сохранения количества движения имеет место при условии полного преобразования кинетических энергий взаимодействующих тел относительно их центра масс в иной вид энергии.

1. Блюменфельд Л.А. Информация, термодинамика и конструкция биологических систем // Соросовский Образовательный Журнал. 1996. № 6.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО «Издательство ЮКЭА», 2000.

3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО «Издательство ЮКЭА», 1998.

4. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. М.: ЮНИТИ, 1998.

5. Паринов И.А. Микроструктурные аспекты прочности и разрушения высокотемпературных сверхпроводников. М.: ИНФРА-М, 2003.

6. Рубин А.Б. Термодинамика биологических процессов. М.: Изд-во МГУ, 1984.

7. Эйген М., Винклер Р. Игра жизни. М.: Наука, 1979.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»