книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Художник» и «власть» Власть эпохи «застоя» ( Реферат, 15 стр. )
"Быт и праздники древних греков по произведениям античных авторов" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Великий немой", или как начиналось кино ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Взаимодополняемость новации и традиции" ( Реферат, 10 стр. )
"Идеальные типы" как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях. ( Контрольная работа, 10 стр. )
"Культура Древней Индии" ( Реферат, 15 стр. )
"Культура первобытного общества" ( Курсовая работа, 28 стр. )
"Мифология в системе культурной регуляции" ( Реферат, 23 стр. )
"Новые волны" во французском кино ( Реферат, 10 стр. )
"Особенности культуры Западной цивилизации" ( Реферат, 16 стр. )
"Россия и Европа" Данилевского в контексте обсуждения понятия "культура" ( Реферат, 12 стр. )
"Серебряный век" как социокультурная эпоха. Особенности и характерные черты ( Реферат, 17 стр. )
"Современные культурологические теории и методы" ( Реферат, 21 стр. )
"Человек и общество. Индивидуальная и комплексная проблема выбора" ( Курсовая работа, 25 стр. )
. Западная цивилизация: истоки современного кризиса………………12 ( Курсовая работа, 25 стр. )
. Особенности Просвещения в странах Европы………………………6 ( Реферат, 20 стр. )
. Особенности употребления и восприятия культурных стереотипов в прессе………………………………………………………..….1 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1. Раскройте содержание и приведите примеры художественного стиля ампир ( Контрольная работа, 18 стр. )
1. Особенности культур древнего Востока и их отражение в древневосточном мировоззрении ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Распределите, какие периоды относятся к ( Контрольная работа, 15 стр. )
19 век-первый этап мировой науно-технической революции 2001-18 ( Реферат, 18 стр. )
19 век-первый этап мировой науно-технической революции ( Реферат, 18 стр. )
2. Проблемы культуры в России................................................................7 ( Реферат, 15 стр. )
А. Рублёв и исихазм. "Воскрешение Лазаря" ( Контрольная работа, 21 стр. )
А.Блок и М.Врубель Сопоставительный (сравнительный) анализ произведений рубежа 19-20 вв ( Контрольная работа, 19 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Ломоносов М.В. – великий русский ученый: воспитание, семья, учеба 4

2. Ломоносов - выдающийся филолог, поэт, литератор 6

2.1 Вклад Ломоносова в развитие русского литературного языка 6

2.2 Поэтическое творчество Ломоносова 10

Заключение 12

Список литературы 13

Введение

Михаил Васильевич Ломоносов, выдающаяся историческая личность России, сыграл первостепенную роль в развитии сознания русского общества и оставили глубокий след в истории русской культуры.

Ломоносов – мыслитель, ученый, поэт, общественный деятель – занимает свое, ни с кем не сравнимое место в русской истории, он вошел в историю мировой науки и литературы. Преодолевая сомнения и колебания своего времени, «он создал систему воззрений, порождающих надежду на совершенствование мира, достигаемое разумом и энергией человека» .

Ломоносов – один из тех мыслителей, которые формировали культуру Нового времени, содействуя переориентации человеческих интересов, интеллекта. Его деятельность оказалась основополагающей для русской культуры на новом этапе ее развития.

Данная работа посвящена жизни и деятельности Ломоносова М.В. В работе рассматривается жизнь мыслителя, его детство, воспитание, учеба, основные этапы деятельности в науке и литературе.

Гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, один из самых выдающихся светил мировой науки, Ломоносов по праву остается одним из самых почитаемых деятелей в России.

1. Ломоносов М.В. – великий русский ученый: воспитание, семья, учеба

Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 г. в деревне Мишанинской Архангельской губернии, расположенной на Курострове в дельте Северной Двины, вблизи Холмогор, которые по возвышения Архангельска были центром Поморского края. Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, успешно занимался рыбным промыслом; ему принадлежало одно из первых на Севере «новоманерных» судов – гукор немалой величины с корабельной остнасткой, - которые начали строить архангеловодцы, по распоряжению Петра I. Мать, Елена Ивановна, урожденная Сивкова, была из семьи дьякона соседнего Николаевского Матигорского прихода. По некоторым свидетельствам она обучала сына начаткам грамоты. По другим данным Ломоносов учился грамоте у односельчан – одним из них был Шубин, отец Федота Иванович

Список литературы

1. Вавилов С.И. М.В. Ломоносов. – М.: АСТ, 2005.

2. Воротников А.А. Исторические личности: Универс. энцикл. Школьника-Мн.: Валев, 2005.

3. Гусев Р.В. Просветители России - М.: ЮНИТИ, 2005.

4. Записки по русской истории. Ломоносов М.В. – М.: Эксмо, 2007.

5. Михайло Ломоносов. Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем. – М.: Эксмо, 2007.

6. Павлова Г.Е. Ломоносов – энциклопедист. – М.: Просвещение, 1994

7. Радовский М.И. М.В. Ломоносов и Петербургская академия наук. – М.: Наука, 1997.

8. Уткина Н.Ф. Михаил Васильевич Ломоносов. – М.: Академия, 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»