книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Биография Есенина ( Реферат, 12 стр. )
Биография и периодизация творчества Шекспира ( Контрольная работа, 12 стр. )
Биография и поэзия Тютчева ( Реферат, 10 стр. )
БИОГРАФИЯ И ТВОРЧЕСТВО И.Е.РЕПИНА 2003-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Биография и творчество американского писателя К. Сэндберга ( Реферат, 21 стр. )
БИОГРАФИЯ И ТВОРЧЕСТВО И.Е.РЕПИНА ( Курсовая работа, 33 стр. )
БИОГРАФИЯ И ТВОРЧЕСТВО И.Е.РЕПИНА ( Курсовая работа, 33 стр. )
БИОГРАФИЯ И ТВОРЧЕСТВО И.Е.РЕПИНА. ( Реферат, 22 стр. )
Биография Ломоносова ( Реферат, 24 стр. )
Биография Любови Вассерман ( Реферат, 4 стр. )
Биография Марины Ивановны Цветаевой ( Реферат, 9 стр. )
Биография Ф.М. Достоевского екц24211 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Биография Фадеева Р.А ( Реферат, 24 стр. )
Бондарівна" Івана Карпенка-Карого (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Борис Константинович Зайцев 7754 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Борис Пастернак и его влияние на развитие и становление русской литературы ( Реферат, 25 стр. )
БУКВА Д (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
БУКВА Н (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Быт и нравы провинциальной России ( Реферат, 4 стр. )
В душный терем литературы русского зарубежья Набоков ворвался освежающим вихревым сквозняком 5е322 ( Контрольная работа, 28 стр. )
В чём необычность героя поэмы "Демон"? В чём актуальность прочитанного вами произведения современной литературы ( Контрольная работа, 10 стр. )
В. Гюго "Отверженные", контраст и гипербола, как художественные приемы в романе ( Контрольная работа, 15 стр. )
В. Распутин "Пожар" ( Реферат, 9 стр. )
В.А.Жуковский - Колумб русского романтизма ( Курсовая работа, 22 стр. )
Варежки у Вари (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )

Если спросить у любого взрослого человека: спрашивал ли он когда-нибудь у своих родителей: какую бы книгу ему почитать – большая часть ответила бы положительно. Но нравились ли нам все, предложенные родителями книги? Многие бы ответили – нет…

Время быстротечно, меняется мода, появляются новые имена. Детям становится неинтересным то, что предлагают почитать, посмотреть или послушать их родители. Ведь восприятие окружающих человека вещей, поступков близких людей для человека становится другим, «пропитанным» новым временем и новыми течениями.

И даже произведения литературы, живописи, скульптуры, музыки, ставшими классикой, хотя и остаются актуальными и вызывающими интерес у представителей разных эпох, также воспринимаются для каждого – особенно. Этим подтверждается старая пословица о том, что время – увы, быстротечно…

Драма Островского «Гроза» родилось во времена перелома двух эпох, когда одни люди рвались жить «по-новому», а другие старались приложить все силы, чтобы «остановить» время, задержать нравы и привычки, которые окружали их в последнее время. Но время остановить невозможно, и читатели, знакомящиеся с главной героиней драмы – Катериной – каждый по-своему воспринимал этот образ.

Став символом российской жизни своего времени, Катерина вызывает интерес и у современного читателя любого возраста. Это один из тех образов, который не оставляют равнодушным ни старика, ни школьника. Эта молодая, рвущаяся на свободу и мечтающая о воле женщина, стала объектом разных мнений представителями разных эпох.

Что скажет о Катерине современные школьницы лет 16-и? Думается, что трое из пяти возмутятся, топнут ножкой и воскликнут: «Да как же она терпела такое отношение?! Да как бы сказала!.. Да как бы стукнула кулаком по столу! Разве можно такое терпеть?» Кто-то, возможно, ответил бы, что Катерина проявила большую слабость, что так и не смогла выжить в тяжелой патриархальной обстановке… И, между прочим, такое мнение не стало бы ошибочным. Почему? Рассмотрим отзывы известных людей.

Было время, когда читатели считали Катерину сильной, отчаянной, совершившей в некотором роде революционный поступок, поступок единственного, возможного для нее, протеста.

Можно вспомнить, чт

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»