книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Антикризисное управление в малом и среднем бизнесе ( Курсовая работа, 58 стр. )
Антикризисное управление ( Контрольная работа, 25 стр. )
Антикризисное управление туризм ( Курсовая работа, 38 стр. )
Антикризисное управление ( Курсовая работа, 38 стр. )
АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЦЕДУР БАНКРОТСТВА н43522 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Антикризисное управление ( Реферат, 25 стр. )
антикризисное управление предприятием ( Курсовая работа, 24 стр. )
Антикризисное управление организацией (Московского ЦНТИ) ( Дипломная работа, 75 стр. )
Антикризисные характеристики кадрового менеджмента ( Контрольная работа, 16 стр. )
АНТИКРИЗИСНЫЙ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ОАО «СЕВЕР». ( Контрольная работа, 28 стр. )
АО "Завод Нефтемаш" ( Курсовая работа, 33 стр. )
Аспекты формирования профессиональной команды ( Контрольная работа, 14 стр. )
аспекты безопасности предпринимательства ( Контрольная работа, 22 стр. )
Аспекты системного подхода в управлении ( Курсовая работа, 26 стр. )
АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ НА ПРЕДПРИЯТИИ ЗАО «Промматериалы» ( Курсовая работа, 31 стр. )
Аспекты эффективного функционирования производства и связь между ними ( Курсовая работа, 51 стр. )
Аспекты эффективного функционирования производства и связь между ними 2005-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Аспекты эффективности управленческих решений. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Аспекты японского управления на примере конкуренции ( Реферат, 10 стр. )
Аттестация персонала ООО ТПО "АШДМ" ( Курсовая работа, 29 стр. )
Аукционы: понятие, назначение и организация работы ( Контрольная работа, 18 стр. )
Аутстаффинг как метод внедрения российского персонала на мировой рынок ( Контрольная работа, 25 стр. )
Базисные условия поставки товара, их значение и применение. Характеристика базисных условий "Инкотермс" в группах E, F, C и D (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Базовые подходы к планированию и классификации стратегий ( Реферат, 15 стр. )
Банковские риски ,их виды и методы снижения ( Курсовая работа, 43 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Необходимость изучения качества системы подготовки и переподготовки персонала 4

2. Основные требования к персоналу и классификация методов оценки системы подготовки и переподготовки персонала 6

3. Компоненты системы подготовки переподготовки персонала 9

4. Оценка качества работы экспертов в системе подготовки и переподготовки персонала 13

5. Анализ существующих систем подготовки и переподготовки персонала 15

Заключение 16

Список литературы 18

Введение

Система подготовки и переподготовки персонала – часть функции управления персоналом, которая, как и управление качеством, является од-ним из аспектов управления предприятием и изучается как самостоятельная дисциплина. Здесь мы не будем рассматривать вопросы формирования пер-сонала, а остановимся на обучении и мотивации применительно к обеспече-нию качества продукции.

Система подготовки и переподготовки персонала объединяет их то, что они направлены на формирование активного и квалифицированного персо-нала, который, наряду с материальной базой и организацией работ, является одним из основных факторов качества. Ибо, как уже отмечалось, только ква-лифицированные и заинтересованные работники, располагающие необходи-мой материальной базой, способны при соответствующей организации работ обеспечить требуемое качество продукции.

Известно, что для обеспечения эффективной деятельности предприятия в условиях научно-технического прогресса требуется постоянное повышение квалификации и переподготовка персонала по всем необходимым направле-ниям, в том числе – по обеспечению качества.

При этом нужно обеспечить дифференцированный подход к обучению в зависимости от роли и функций работников на предприятии.

Руководству предприятия требуется четкое понимание принципов обеспечения качества и управления качеством, умение верно определять по-литику в области качества и осуществлять стратегическое планирование с учетом внешних и внутренних факторов.

Управленческому персоналу, кроме этого, нужно твердо знать функции своих подразделений в системе качества и методы их выполнения, имея об-щее представление о системе качества и понимая свою роль и место в этой системе. В связи с этим, при обучении руководства и среднего управленче-ского персонала, целесообразно рассмотреть следующие вопросы:

• возникновение и развитие управления качеством;

• принципы управления и обеспечения качества, основные термины в об-ласти качества;

• международные стандарты ИСО 9000 и, при необходимости, – QS-9000;

• организация работ по качеству на предприятии (система качества);

• сертификация продукции и систем качества;

• правовые вопросы в области качества.

Целью данной работы является изучение системы подготовки и пере-подготовки персонала на примере предприятий нефтегазовой отрасли.

1. Необходимость изучения качества системы подготовки и переподготовки персонала

Работники службы качества должны иметь достаточные теоретические знания в области качества, уметь разработать систему качества и практиче-ски осуществлять управление и контроль качества продукции, для чего они должны также знать технологию и организацию производства на своем пред-приятии.

При исследовании системы подготовки и переподготовки персонала производственного персонала необходимо иметь в виду, что качество фор-мируется в производственном процессе и, значит, методы разработки и изго-товления продукции сами по себе должны быть направлены на достижение необходимых характеристик (требуемого уровня качества). Поэтому здесь обучение качеству неотрывно от обучения профессии. При этом может по-требоваться ознакомление с некоторыми разделами из смежных областей, та-ких, как метрология, статистика и других.

Кроме того, поскольку такой работник, выполняя свою конкретную ра-боту, участвует в общем производственном процессе, ему необходимо иметь общее представление о действующей системе качества, знать свою роль и место в этой системе, а также знать, как он взаимодействует по вопросам ка-чества с другими работниками и администрацией. Например, какие послед-ствия его ожидают при забраковании его изделия и, наоборот, какое мораль-ное и материальное поощрение он может получить, стабильно обеспечивая требуемое качество продукции. Комплекс этих и других вопросов, допол-няющих чисто профессиональные знания, должен стать предметом специ-ального обучения в области качества.

В программе такого обучения целесообразно предусмотреть изучение следующих вопросов:

• организация работ по качеству на предприятии (система качества);

• методы контроля качества изготавливаемых изделий и статистические ме-тоды контроля качества;

• система безде

Список литературы

1. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала – М., МНИИПУ, 2002

2. Джордж С., Ваймерскирх А. Всеобщее управление качеством (TQM): стратегии и технологии, применяемые сегодня в самых успешных компаниях. – СПб.: Виктория Плюс, 2002

3. Дубовиков Б.А. Основы научной организации управления качеством – М.: Экономика, 1996

4. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Т. Управление персоналом – М.: ПРИОР, 2003

5. Лифиц И.М. Основы стандартизации, метрологии, сертификации – М.: Юрайт-М, 2001

6. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы ме¬неджмента – М.: «Дело ЛТД», 1999

7. Огвоздин В.Ю. Управление качеством – М.: ДИС, 1999

8. Спицнадель В.Н. Теория и практика принятия оптимальных решений – СПб.: Изд. дом «Бизнес-пресса», 2002

9. Стратегическое планирование / Под ред. проф. Уткина Э.А. – М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Изд-во ЭКМОС, 1998

10. Храменков В.Н. Метрология и системы управления качеством – М.: ИПК Издательство стандартов, 1999

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»