книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Теоретичний аспект зв'язку простору та часу у сучасній педагогіці (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ) 524в22 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Управление системой образования74 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Управление учреждением начального профессионального образования 3 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Уровни руководства процессом реализации педагогических программ в рамках дошкольного учреждения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Урок - элемент учебного процесса ( Контрольная работа, 9 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 16 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ЦЕННОСТЕЙ, СОСТАВЛЯЮЩИХ ОСНОВУ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА нн43653 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Цели и функции общего образования в современном обществе ( Контрольная работа, 13 стр. )
Частная школа и новые методы образования к242233 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Что такое парадигма? Каковы основные парадигмы социологического знания? 2413131 ( Дипломная работа, 113 стр. )
Экономическое и социальное значение образовательного сервиса 23 ( Курсовая работа, 32 стр. )

Вступ…………………………………………………………………………….3

Діяльність бібліотечних діячів України………………………………………4

Висновок……………………………………………………………………….12

Список літератури……………………………………………………………..13

Бібліотека - це бібліотечно-бібліографічний, культурно-просвітницький і науково-допоміжний соціальний інститут, що забезпечує акумуляцію і загальнодоступність документально-інформаційних ресурсів (книг, документів та інших носіїв інформації), які містять і зберігають знання, набуті в процесі розвитку людства, сприяють піднесенню інтелектуального та культурного потенціалу суспільства.

На території України утворюються і діють бібліотеки та системи бібліотек, що відрізняються за своїм цільовим призначенням, складом користувачів, спеціалізацією бібліотечних фондів та іншими ознаками: публічні бібліотеки для дорослих, юнацтва, дітей; наукові і спеціальні, спеціалізовані бібліотеки загального користування, а також для осіб з фізичними вадами, бібліотеки навчальних закладів та наукових установ; універсальні, багатогалузеві і галузеві бібліотеки тощо.

Відповідно до значення і функцій утворюються бібліотеки: всеукраїнські, бібліотека Автономної Республіки Крим, обласні, центральні районні і міські централізованих бібліотечних систем, також окремі районні, міські та сільські.

Основними напрямами діяльності бібліотечних діячів є формування, зберігання документально-інформаційних ресурсів та бібліотечне обслуговування.

1. Буран В.Я., Довгопола О.П. , Купченко В.В. Бібліотечна справа. - К.: "Вища школа", 2004. - 214 с.

2. Справочник библотекаря. / ГОП, сост. С.Г. Антонова, Г.А. Семенова. - М.: 1985.

3. Колосова Н. Удосконалення методики і підготовки бібліотечних діячів. // Бібліотекознавство і бібліографія. - 2002. - Вип.. 31-37.

4. Мажара Л. Організація соціально-побутового інформування користувачів.// Бібліотечна планета. - 1998. - № 2. - с .13-15.

5. Сукиасян Э.Р. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование: Сб. статей и докладов / Э.Р. Сукиасян. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 448 с. - (Специальный издательский проект для библиотек).

6. Снігур Л.А. Організаційно-методичне забезпечення діяльності бібліотек: історія і сьогодення.// Бібліотека і час. - №2, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»