книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Классный час на тему : "Я ИМЕЮ ПРАВО Я ИМЕЮ ЖИЗНЬ" ( Контрольная работа, 2 стр. )
КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: "ТЫ И ТВОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ" (Казахстан) ( Контрольная работа, 5 стр. )
Классный час на тему: "Что такое настоящая дружба?" (Казахстан) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта е353522 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Клубы и клубные объединения - основа в воспитании толерантности у старшеклассников в сфере досуга. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Книги и статьи, в которых раскрывается проблема трудового воспитания. Рецензия на книгу. Конспект книги ( Контрольная работа, 16 стр. )
Книги и статьи, в которых раскрывается проблема трудового воспитания ( Контрольная работа, 16 стр. )
Книжные иллюстрации ( Реферат, 18 стр. )
Когнитивное развитие детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 39 стр. )
Коллектив и его социально-педагогические возможности ( Курсовая работа, 31 стр. )
Коллектив, как фактор развития личности ( Курсовая работа, 30 стр. )
Коллективная форма обучения в формировании познавательных интересов у младших школьников ( Курсовая работа, 51 стр. )
Коллективное творческое дело ( Контрольная работа, 4 стр. )
Коллективные и индивидуальные формы работы с родителями. Организация и методика проведения конкурса профессионального мастерства ( Контрольная работа, 13 стр. )
Коллективные способы обучения (на примере учреждений среднего специального образования) ( Реферат, 16 стр. )
Коммерческое дошкольное образовательное учреждение "Начальная школа - детский сад 3" услуги, выбор родителями ДОУ ( Курсовая работа, 42 стр. )
Коммуникативная деятельность учителя в структуре педагогической деятельности ( Курсовая работа, 56 стр. )
Коммуникативная методика обучения английскому языку ( Курсовая работа, 37 стр. )
Коммуникация глухих детей 684пап54 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Компетентностный подход к профессиональной подготовке современного ученика ( Контрольная работа, 28 стр. )
Компетентностный подход в образовании ( Курсовая работа, 34 стр. )
Комплекс методик для исследования эмоциональной сферы школьников 4576 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Комплекс педагогических условий развития речи как необходимого аспекта готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 60 стр. )
Комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективность процесса формирования самостоятельности у старших дошкольников в художественном труде ( Курсовая работа, 33 стр. )
КОМПЛЕКСНАЯ ПОДГОТОВКА НАЧИНАЮЩИХ БОКСЕРОВ 10-12 ЛЕТ ( Курсовая работа, 29 стр. )

ДНЕВНИК РАБОТЫ СТУДЕНТА - ПРАКТИКАНТА 3

1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ 4

2. ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗЫ ПРАКТИКИ 5

3. КОНСПЕКТЫ УРОКОВ 8

Урок №1 8

Урок №2 12

4. СХЕМА НАБЛЮДЕНИЯ И АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ 16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20

Психолого-философского факультета 5 курса

Новосибирского Гуманитарного Института

практика проводится в МОУСОШ № 33 Заельцовского района г. Новосибирска

с 10 мая 2006 г. по 14 июня 2006 г.

методист Соловьева Елена Викторовна

руководитель от НГИ

директор образовательного учреждения Веремчук Тамара Ивановна

адрес учреждения г. Новосибирск ул. Линейная 33 / 4

1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

№ п/п Календарные сроки проведения Содержание работы

Отметка о выполнении

1 10.05.06.-12.05.06. Изучение нормативной документации, устава школы и других документов +

2 10.05.06.-17.05.06. Изучение документации, анализ источников +

3 12.05.06.-28.05.06. Посещение уроков. Анализ уроков. +

4 17.05.06.-24.05.06. Наблюдение, анализ документации, общение с педагогами +

5 17.05.06.-19.05.06. Обсуждение составленной программы с педагогами и администрацией +

6 23.05.06-25.05.06. Самостоятельное проведение занятий. +

1. Беспалъко В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 1999.

2. Вишнякова Н.Ф. Конфликт - это творчество? Тренинговый практикум по конфликтологии.- Минск, 1996.

3. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология. - М.: Трикста, 2005.

4. Кан-Калик В. А., Никандров И. Д. Педагогическое творчество. - М.: Педагогика, 1990.

5. Котова И. Б., Шиянов Е. Н. Педагогическое взаимодействие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

6. Резапкина Г. В. Я и моя профессия. Программа профессионального самоопределения для подростков. - М.: Генезис, 2004. - 125с.

7. Гришина Н.В. Давайте договоримся: Практическое пособие для тех, кому приходится разрешать конфликты. - СПб.: Сова, 1993.

8. Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. - М.: Генезис, 2001. - 256с.

9. Хасан Б.И. Толерантность: объединяем усилия. Мир без конфронтации или Да здравствует конфликт! - М., 2001.

10. Хасан Б.И. Толерантность: объединяем усилия. Разрешение конфликтов и ведение переговоров. - М., 2001.

11. Чернявская А. П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. - М.: Владос-Пресс, 2001. - 96с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»