книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Дифференцированный подход в обучении младших школьников ( Дипломная работа, 64 стр. )
Дифференцированный подход к применению методик групповой работы учеников на уроках биологии ец35224 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Дневник педагогической практики ( Дневник практики, 2 стр. )
Домашнее задание в ходе изучения темы "Сложение и вычитание в пределах 100". ( Курсовая работа, 52 стр. )
Домашние задания как средство физического воспитания школьников…6 2010-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Домашние задания как средство физического воспитания школьников…6 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Домашние задания по математике ( Контрольная работа, 39 стр. )
Домашні самостійні завдання з Дошкільної педагогіки (Украина) ( Реферат, 17 стр. )
Домашняя работа по математике как одна из форм организации учебной деятельности младших школьников ( Дипломная работа, 66 стр. )
Домашняя работа школьника - как вид самостоятельной работы. Педагогическое руководство процессом выполнения домашней работы е342 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Дополнительное образование детей ( Реферат, 13 стр. )
Дошкольная педагогика68 ( Реферат, 16 стр. )
Дошкольная педагогика (вопросы) ( Контрольная работа, 34 стр. )
Дошкольная педагогика. Дежурства в детском саду ( Реферат, 18 стр. )
Дошкольная педагогика (Разновозрастные группы) ( Курсовая работа, 28 стр. )
Дошкольное воспитание в Англии Модели управления качеством сопровождения детей ( Реферат, 9 стр. )
Дошкольное воспитание в Англии ( Контрольная работа, 8 стр. )
Дошкольное воспитание в Англии. Модели управления качеством сопровождения детей ( Контрольная работа, 8 стр. )
Дошкольное образование в Японии и США ( Контрольная работа, 17 стр. )
Духовно - нравственное воспитание младших школьников ( Курсовая работа, 29 стр. )
Духовно-нравственное воспитание как менталитет будущего поколения ( Дипломная работа, 73 стр. )
Духовные истоки народной педагогики.45 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Духовые инструменты ( Реферат, 12 стр. )
Европейское пространство высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 года ( Контрольная работа, 9 стр. )
Европейское пространство высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 года Благодаря исключительным достижениям последних нескольких лет ( Реферат, 9 стр. )

ytn

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей - матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры - не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И, вместе с тем, никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Семья - это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; ч

ytn

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»