книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№ 1161 Педагогическая концепция ( Отчет по практике, 30 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 Царенко Натальи Владимировны ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ№1161 Социальный заказ, ожидаемый результат ( Отчет по практике, 39 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Аналитический отчет3 о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 38 стр. )
Аналитический отчет о модели психологического сопровождения в школе "Средняя общеобразовательная школа №13" ( Отчет по практике, 12 стр. )
Аналіз падручнікаў для вучняў 4 класа на прадмет наяўнасці ў іх базы для вывучэння фразеалагічнага складу мовы (Белоруссия) ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анатомо-физиологические подходы к вопросу взаимосвязи моторики и речи е645в ( Курсовая работа, 31 стр. )
Аннотации на книги ( Контрольная работа, 16 стр. )
Аннотации на книги 2009-16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Антон Семенович Макаренко О воспитательной системе ( Реферат, 8 стр. )
Арт-терапевтическая работа с детьми-правонарушителями ( Курсовая работа, 41 стр. )
АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 77 стр. )
аспекты поведения школьников в экстремальных ситуациях ( Дипломная работа, 67 стр. )
Аудиовизуальные средства обучения геометрии (на примере темы "Объемы и площади поверхностей тел вращения") 2008-103 ( Дипломная работа, 103 стр. )
Аудиовизуальные средства обучения геометрии (на примере темы "Объемы и площади поверхностей тел вращения") ( Дипломная работа, 103 стр. )
Аудиовизуальные технологии обучения алгебре в 7 классе (на примере темы "Линейная функция") ( Дипломная работа, 92 стр. )
Аудиовизуальные технологии обучения алгебре в 7 классе (на примере темы "Линейная функция") 2008-92 ( Дипломная работа, 92 стр. )
Базовые теории развития и воспитания личности ( Реферат, 17 стр. )
Беседа как метод развития диалогической речи дошкольников ( Курсовая работа, 53 стр. )
Беседа как метод экологического образования детей ( Реферат, 13 стр. )
Беседы об изобразительном искусстве в начальных классах ( Курсовая работа, 28 стр. )
Беспризорность в дореволюционной России. ( Курсовая работа, 20 стр. )
Билеты по педагогике ( Контрольная работа, 14 стр. )

Вопрос №1: Опишите подробно действия руководства высшего учебного заведения при подготовке к его аттестации. Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос2: Имеет ли право вуз зачислить на учебу абитуриента, имеющего минимальные результаты единого государственного экзамена. Если да, то в каких случаях? Обоснуйте ответ. 9

Используемый нормативно- правовой материал: 12

Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации об-разовательных учреждений (с изменениями от 11 августа 2000 г.), утвер-жденное приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 1327 устанавли-вает, что аттестация является основной формой государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учре-ждениях.

Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательных учреждений (независимо от форм получения образования) требованиям госу-дарственных образовательных стандартов.

Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и после-вузовском профессиональном образовании" (с изменениями от 10 июля, 7 ав-густа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 декабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 августа 2004 г.) устанавлива-ет, что аттестация высшего учебного заведения проводится государственной аттестационной службой по заявлению высшего учебного заведения или по инициативе федерального государственного органа управления образовани-ем, федеральных органов исполнительной власти, в ведении которых нахо-дится высшее учебное заведение.

1. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и по-слевузовском профессиональном образовании" (с изменениями от 10 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 де-кабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 авгу-ста 2004 г.)

2. Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации об-разовательных учреждений (с изменениями от 11 августа 2000 г.), ут-вержденное приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 1327

3. Постановление Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. N 119

"Об организации эксперимента по введению единого государственно-го экзамена"

4. Положение о проведении единого государственного экзамена

(утв. приказом Минобразования РФ от 9 апреля 2002 г. N 1306)

5. Программа аттестации образовательных учреждений среднего и выс-шего профессионального образования утвержденной Председателем Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России 20 марта 1997 года,

6. Методические рекомендации по реализации программы аттестации об-разовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов, утвержденных распоряжением Государственной инспек-ции по аттестации учебных заведений России при Министерстве обра-зования Российской Федерации от 25 марта 2003 года N 42-17

7. Инструкция по организации выдачи свидетельств о результатах едино-го государственного экзамена (утв. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки апреля 2005 г.)

8. Рекомендации по организации приема и разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению единого госу-дарственного экзамена в 2005 году (Приложение к письму Федераль-ной службы по надзору в сфере образования и науки от 21 марта 2005 г. N 01-111/08-01)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»