|
Данную монографию А.С. Макаренко написал, обобщив двухлетний опыт организации и управления колонией для малолетних (несовершеннолетних) правонарушителей.
В начале работы, А.С. Макаренко в качестве основных проблем педагогической науки определяет следующие:
1. Создание научного метода педагогического исследования. В настоящее время считается азбукой, что объектом педагогического исследования считается ребенок. Автору это кажется неверным. Объектом исследования со стороны научной педагогики должен считаться педагогический факт (явление).
2. Усиление внимания к детскому коллективу как к органическому целому, для этого необходима перестройка всех психологии школьного работника.
3. Полное отрешение от мысли, что для хорошей школы нужны прежде всего хорошие методы в стенах класса. Для хорошей школы прежде всего нужна научно организованная система всех влияний.
4. Психология должна сделаться не основанием педагогики, а продолжением ее в процессе реализации педагогического закона.
5. Русская трудовая школа должна совершенно перестроиться, так как в настоящее время она по идее буржуазна. Основанием русской школы должна сделаться не труд-работа, а труд-забота. Только организация школы как хозяйства сделает ее социалистической.
|
На уровень вверх
Купить