книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение педагогического опыта по развитию произвольной памяти младших школьников (доработка от 4.06) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Изучение подходов к организации игровой деятельности в разном дошкольном возрасте на примере МАДОУ №218 ( Дипломная работа, 65 стр. )
Изучение понятия и составляющих педагогического общения как творческого процесса ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение приемов ознакомления с растительным миром учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII-вида ( Дипломная работа, 78 стр. )
Изучение принципа относительности при реализации межпредметных связей физики и математики ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение приоритетных профессиональных качеств личности учителя музыки ( Реферат, 10 стр. )
Изучение проблем мышления педагогами ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение проблем правового воспитания и правового образования сложившихся в современном обществе ( Курсовая работа, 35 стр. )
Изучение проблемы развития творческих способностей дошкольников средствами театрального искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Изучение проблемы формирования готовности к обучению в школе детей с нарушением слуха ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение продуктивности применения домашних заданий в действии физического воспитания ( Курсовая работа, 50 стр. )
Изучение процесса использования пальчиковых игр как средства развития речи детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 44 стр. )
Изучение процесса применения в учебном процессе современных технологий и их влияния на познавательную активность подростков. ( Дипломная работа, 100 стр. )
Изучение процесса развития словаря детей 5-6 лет в процессе ознакомления с окружающим миром ( Курсовая работа, 45 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 7 ГОДА ЖИЗНИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ( Курсовая работа, 52 стр. )
Изучение психологических механизмов орфографической грамотности ( Реферат, 18 стр. )
Изучение работы социального педагога с семьей 2007-16 ( Реферат, 16 стр. )
Изучение работы социального педагога с семьей ( Реферат, 16 стр. )
Изучение роли игр в экологическом воспитании детей ( Реферат, 17 стр. )
изучение роли игры в процессе воспитания ( Курсовая работа, 38 стр. )
Изучение роли семьи в формировании математических представлений у детей с ОНР. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение слово в совершенном контексте, процесс активизации употребления заимствованных слов. Язык средств массовой информации (Казахстан) ( Курсовая работа, 16 стр. )
Изучение состава учащихся школы № 12 г. Биробиджана, с целью совершенствования психолого-педагогической помощи ( Дипломная работа, 52 стр. )
Изучение способов развития навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 63 стр. )
Изучение способов развития навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста 2009-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )

Вопрос №1: Опишите подробно действия руководства высшего учебного заведения при подготовке к его аттестации. Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос2: Имеет ли право вуз зачислить на учебу абитуриента, имеющего минимальные результаты единого государственного экзамена. Если да, то в каких случаях? Обоснуйте ответ. 9

Используемый нормативно- правовой материал: 12

Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации об-разовательных учреждений (с изменениями от 11 августа 2000 г.), утвер-жденное приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 1327 устанавли-вает, что аттестация является основной формой государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учре-ждениях.

Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательных учреждений (независимо от форм получения образования) требованиям госу-дарственных образовательных стандартов.

Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и после-вузовском профессиональном образовании" (с изменениями от 10 июля, 7 ав-густа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 декабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 августа 2004 г.) устанавлива-ет, что аттестация высшего учебного заведения проводится государственной аттестационной службой по заявлению высшего учебного заведения или по инициативе федерального государственного органа управления образовани-ем, федеральных органов исполнительной власти, в ведении которых нахо-дится высшее учебное заведение.

1. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и по-слевузовском профессиональном образовании" (с изменениями от 10 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, 24 де-кабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 авгу-ста 2004 г.)

2. Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации об-разовательных учреждений (с изменениями от 11 августа 2000 г.), ут-вержденное приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 1327

3. Постановление Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. N 119

"Об организации эксперимента по введению единого государственно-го экзамена"

4. Положение о проведении единого государственного экзамена

(утв. приказом Минобразования РФ от 9 апреля 2002 г. N 1306)

5. Программа аттестации образовательных учреждений среднего и выс-шего профессионального образования утвержденной Председателем Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России 20 марта 1997 года,

6. Методические рекомендации по реализации программы аттестации об-разовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов, утвержденных распоряжением Государственной инспек-ции по аттестации учебных заведений России при Министерстве обра-зования Российской Федерации от 25 марта 2003 года N 42-17

7. Инструкция по организации выдачи свидетельств о результатах едино-го государственного экзамена (утв. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки апреля 2005 г.)

8. Рекомендации по организации приема и разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению единого госу-дарственного экзамена в 2005 году (Приложение к письму Федераль-ной службы по надзору в сфере образования и науки от 21 марта 2005 г. N 01-111/08-01)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»