книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Гражданское общество: политико-юридический аспект ( Курсовая работа, 34 стр. )
Грузино- російський конфлікт (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Группа давления как феномен политического процесса ( Контрольная работа, 18 стр. )
Группы интересов ( Контрольная работа, 20 стр. )
Группы интересов в современной России 4г56333 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Гуманістичні традиції української політичної думки (Украина) ( Реферат, 17 стр. )
Дайте характеристику авторитарних політичних режимів. У яких державах вони мають місце? (Украина) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Данные партии "Единая Россия" ( Контрольная работа, 17 стр. )
Дать характеристику политологии как науки ( Реферат, 13 стр. )
Движущая сила революции (личность, партии, вожди, народ, его готовность к революции) 341ыыы ( Контрольная работа, 1 стр. )
Двухпалатная структура парламента во Франции и Бразилии ( Реферат, 20 стр. )
Де немає свободи, там немає суб'єктивного права, а де немає закону, там немає об'єктивного права (Украина) ( Контрольная работа, 6 стр. )
Демократизация тоталитарных и авторитарных режимов: пути и механизмы ( Курсовая работа, 26 стр. )
Демократии прошлого и настоящего ( Курсовая работа, 31 стр. )
Демократии прошлого и настоящего…………………………………….....15 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Демократические перспективы России1 ( Реферат, 15 стр. )
Демократические политические режимы ( Контрольная работа, 25 стр. )
Демократический политический режим ( Контрольная работа, 24 стр. )
Демократический политический режим ( Реферат, 18 стр. )
Демократический политический режим - ( Контрольная работа, 24 стр. )
Демократический политический режим ( Реферат, 20 стр. )
Демократический принципы в действующей Конституции РФ. Их реализация государственном устройстве РФ ( Реферат, 18 стр. )
Демократический процесс в России: перспективы развития ( Реферат, 11 стр. )
Демократическое государство на современном этапе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Демократическое государство ( Контрольная работа, 24 стр. )

Вступ

Система вищої освіти України та порівняльний аналіз із системами вищої освіти інших країн світу

Висновки

Список літератури

В Україні, як і в інших розвинених країнах світу, вища освіта визнана однією з провідних галузей розвитку суспільства. Стратегічні напрямки розвитку вищої освіти визначені Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про вищу освіту", Національною доктриною розвитку освіти, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України.

Основною метою державної політики в галузі освіти є створення умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного громадянина України, оновлення змісту освіти та організації навчально-виховного процесу відповідно до демократичних цінностей, ринкових засад економіки, сучасних науково-технічних досягнень.

Пріоритетними напрямами державної політики щодо розвитку вищої освіти є:

" особистісна орієнтація вищої освіти;

" формування національних і загальнолюдських цінностей;

" створення для громадян рівних можливостей у здобутті вищої освіти;

" постійне підвищення якості освіти, оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу;

" запровадження освітніх інновацій та інформаційних технологій;

" формування в системі освіти нормативно-правових і організаційно-економічних механізмів залучення і використання позабюджетних коштів;

" підвищення соціального статусу і професіоналізму працівників освіти, посилення їх державної і суспільної підтримки;

" розвиток освіти, як відкритої державно-суспільної системи;

" інтеграція вітчизняної вищої освіти до європейського та світового освітніх просторів.

1. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 - 2004 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. - Тернопіль: вид-во ТДПУ імені В. Гнатюка, 2004.- 147 с.

2. Корж В.С. Система освіти в країнах Західної Європи та Америки. - К., 2002.

3. Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. - К.: ІВЦ "Видавництво Політехніка", 2003. - 195 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»