книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование и коррекция мотивационной готовности к школе детей с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 70 стр. )
Формирование и проявление способностей человека_5441. ( Курсовая работа, 41 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ ( Реферат, 20 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ 2001-22 ( Реферат, 22 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ 22 с. ( Реферат, 22 стр. )
Формирование и развитие личности 2005-21 ( Реферат, 21 стр. )
Формирование и развитие памяти ( Контрольная работа, 20 стр. )
Формирование и развитие личности ( Реферат, 20 стр. )
Формирование и развитие памяти 2005-17 ( Реферат, 17 стр. )
Формирование и развитие личности ( Курсовая работа, 31 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ ( Реферат, 22 стр. )
Формирование и развитие интроспективного направления ( Реферат, 16 стр. )
Формирование и развитие памяти ( Курсовая работа, 67 стр. )
Формирование и развитие памяти ( Реферат, 24 стр. )
Формирование и развитие гештальт-психологии ( Курсовая работа, 30 стр. )
Формирование игровой деятельности детей дошко-льного возраста. ( Курсовая работа, 33 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности учителя ( Курсовая работа, 68 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование интересов умственно-отсталых школьников ( Дипломная работа, 74 стр. )
Формирование коллективных взаимоотношений между старшими дошкольниками в процессе трудовой деятельности ( Дипломная работа, 67 стр. )
Формирование команд. Групповая сплоченность как показатель дееспособности команды ( Реферат, 17 стр. )
Формирование коммуникативных навыков у дошкольников с заиканием. ( Курсовая работа, 41 стр. )
Формирование комплекса неполноценности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование креативности у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 37 стр. )

Зміст

Вступ 3

1. Функціональне напруження як підвищений рівень активності. 4

1.1. Стани психічного напруження 4

1.2. Стани емоційної напруження в процесі діяльності 5

2. Втома 8

2.1. Втома та її біологічна сутність. 8

2.2. Особливості виявлення втоми. 11

2.3. Механізми фізичного стомлення 15

2.4. Роль стомлення 21

2.5. Чинники, що впливають на розвиток стомлення 23

2.6. Заходи боротьби із стомленням. 24

3. Психофізіологічна характеристика перевтоми (невротичні ознаки). Основні методи профілактики перевтоми. 26

Висновки 27

Список використаних джерел 28

Темою даної роботи є фізіологічні основи напруження.

Дана тема є актуальною, оскільки у сьогоденній пересиченості діяльністю людського буття все частіше виникають синдроми хронічної перевтоми у людей.

Метою даної роботи є аналіз фізіологічних основ напруження та втоми та перевтомлення.

Для реалізації поставленої мети необхідно виконати такі завдання:

- вивчити теоретичні праці з зазначеного питання;

- проаналізувати функціональне напруження як підвищений рівень активності;

- охарактеризувати поняття втоми та його фізіологічний вияв;

- дати особливості перевтоми.

Фізіологічні основи напруження досліджувалися Ухтомським А.В., Павловим І.П., Д. Е. Розенблюмом, М. І. Виноградовим, В. В. Розенблатом, І. А. Кулаком тощо.

1. Александров Ю.И. Введение в системную психофизиологию. // Психология XXI века. М., Пер Се, 2003, 39-85

2. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека. - СПб.: Питер, 2005. - 412 с.

3. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. СПб.: Питер, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»