книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование и коррекция мотивационной готовности к школе детей с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 70 стр. )
Формирование и проявление способностей человека_5441. ( Курсовая работа, 41 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ ( Реферат, 20 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ 2001-22 ( Реферат, 22 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ 22 с. ( Реферат, 22 стр. )
Формирование и развитие личности 2005-21 ( Реферат, 21 стр. )
Формирование и развитие памяти ( Контрольная работа, 20 стр. )
Формирование и развитие личности ( Реферат, 20 стр. )
Формирование и развитие памяти 2005-17 ( Реферат, 17 стр. )
Формирование и развитие личности ( Курсовая работа, 31 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ ( Реферат, 22 стр. )
Формирование и развитие интроспективного направления ( Реферат, 16 стр. )
Формирование и развитие памяти ( Курсовая работа, 67 стр. )
Формирование и развитие памяти ( Реферат, 24 стр. )
Формирование и развитие гештальт-психологии ( Курсовая работа, 30 стр. )
Формирование игровой деятельности детей дошко-льного возраста. ( Курсовая работа, 33 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности учителя ( Курсовая работа, 68 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование интересов умственно-отсталых школьников ( Дипломная работа, 74 стр. )
Формирование коллективных взаимоотношений между старшими дошкольниками в процессе трудовой деятельности ( Дипломная работа, 67 стр. )
Формирование команд. Групповая сплоченность как показатель дееспособности команды ( Реферат, 17 стр. )
Формирование коммуникативных навыков у дошкольников с заиканием. ( Курсовая работа, 41 стр. )
Формирование комплекса неполноценности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование креативности у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 37 стр. )

Введение……………………………………………………………………………..3

1. Определение памяти: основные черты и индивидуальные различия…………4

2. Виды и формы памяти……………………………………………………………9

3. Формирование и развитие памяти……………………………………………...15

4. Теории памяти……………………………………………………………………15

5. Механизмы памяти………………………………………………………………17

Заключение………………………………………………………………………….23

Список литературы…………………………………………………………………24

Говоря о человеке и человечестве, мы всегда говорим о таких понятиях, как "память", "воспоминания". Человек всегда стремился к развитию, к про-грессу, к новым знаниям, а память - это абсолютно необходимое условие для научения и приобретения знаний. Без памяти невозможно накопление и сохра-нение опыта человека, его нормальное функционирование в обществе, поэтому так важно изучение механизмов памяти

Стремиться понять то, как функционирует человеческая психика необхо-димо, особенно для специалистов, работающих с людьми. Каждый человек уникален, но возможно найти некоторые закономерности, которые помогут в работе с конкретным человеком. Ведь, чем глубже наше понимание человека, тем эффективнее можно ему послужить и помочь.

Развитие памяти представляет собой процесс становления и изменения особых регуляторных образований, обеспечивающих содержательно - времен-ную преемственность в деятельности человека, формирование плана актуально-го поведения с учётом задач предшествующих и предстоящих.

1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. 3-е издание. М.: 2004, .

2. Грин Н.Биология Москва Мир 2006

3. Крылов А.А. Общая психология. Санкт-Петербург, "Питер", 2005, .

4. Крылов А.А., Маничева С.А.. Практикум по общей, эксперимен-тальной и прикладной психологии. Санкт-Петербург, "Питер", 2004,.

5. Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. М., 2005, .

6. Макселон Юзеф. Психология. М.: "Просвещение",2005, .

7. Максименко С.Д., Соловьяненко В.О. Загальная психология. Киев, "МАУП",2006, .

8. Общая психология. Курс лекций для первой ступени педагогиче-ского образования / Сост. Е.И.Рогов. - М.: "Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003, .

9. Психология памяти /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и В.Я.Романова. М.: "ЧеРо", 2004, ,

10 . Чебышев Н .В . Биология, Москва , ОНИКС , 2007

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»