![](pic/pageID.gif) |
Акцентуация характера, по А.Е. Личко,* ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуация характера, сущность и классификация психопатии ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуация характера ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуация характера ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуації характеру в підлітковому віці ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуації характеру в підлітковому віці ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуації характеру серед підлітків і основні підходи до її класифікації. (Украина) ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуації характеру у підлітковому віці (Украина) ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуації характеру (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуація характеру як психологічна категорія. (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Акцентуированные типы характера ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Алгоритм эмпирического исследования, обоснование выборки и методов е534241231 ( Курсовая работа, 70 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Алкоголизм в семье ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Алкоголизм. Стадии развития хронического алкоголизма е534вв ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Алкогольная зависимость у подростков ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Американский и европейский функционализм - общее и различия ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Амоактуализация личности ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ структуры и затрат рабочего времени руководителя ОАО "ПромСтрой" на деловое общение 67895 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ исследования и формулирка вопросов, касающиеся проблемы изучения ПТСН ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ состояния проблемы патологии эмоций в психологии 2009-25 ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ состояния проблемы патологии эмоций в психологии ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ ценностных ориентаций и морального облика старшеклассников - участников неформальных объединений ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ агрессивного поведения детей в старшем дошкольном возрасте ( Дипломная работа, 81 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ акцентуации по тесту К.Леонгарда 2002-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ акцентуации по тесту К.Леонгарда. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Двофакторні теорії детермінації розвитку особистості. 3
2. Основні стратегії вивчення особистості 5
3. Біологічний вік і періодизація розвитку індивіда. Сенситивні й критичні періоди в розвитку 7
4. Природа індивідуального стилю діяльності: можливість компенсації психодинамічних особливостей темпераменту 10
5. Індивідуальна мінливість як умова історичної змінювальності системи 12
6. Типи регуляції часу (за характером регуляції часу й рівнем активності) 15
7. Суб'єктність як вищий щабель психічної регуляції активності 16
8. Особистісне несвідоме. Комплекси. 17
9. Риси особистості. Індивідуальні, загальні та унікальні риси особистості у тлумаченні Г. Олпорта 20
Література 22
|
Введение
|
Двофакторні теорії детермінації розвитку особистості з'явилися як спроба відповісти на питання, що впливає на причини поведінки особистості: взаємодія між особистістю і ситуацією або взаємодія між середовищем і спадковістю. Ці теорії "визначають постановку проблеми в площині співвідношення біологічного і соціального в людині" [6; с.224].
Існує три найпоширеніших варіанту двохфакторних теорій, або, як їх іноді називають, "концепцій подвійної детермінації розвитку" особистості людини: теорія конвергенції двох факторів (В. Штерн), теорія конфронтації двох факторів (3. Фрейд) і концепція взаємодії двох факторів.
Теорія конвергенції двох факторів. Концепція В. Штерна представляє компромісний варіант між теоріями "середовища" і теоріями "спадковості". На думку автора цієї концепції, душевний розвиток особистості не є простий виступ природжених властивостей, але і не просте сприйняття зовнішніх дій, а результат конвергенції внутрішніх даних із зовнішніми умовами розвитку. Конвергенція - від латинського слова "сходитися", "зближатися". Через це поняття Штерн, в першу чергу хотів пояснити, що повинно відбуватися певне "сходження" або "зближення" в процесі розвитку особистості факторів середовища і спадковості.
Ця "конвергенція" має силу як для основних рис особистості, так і для окремих явищ розвитку. Ні про яку функцію, ні про яку властивість не можна питати: "Чи відбувається воно ззовні або зсередини?", а потрібно питати: "Що в ньому відбувається ззовні? Що зсередини? "
В. Штерн вважає, що особистість виступає як продукт соціального середовища, тобто соціального чинника, так і спадкових факторів, які дістаються людині від народження, тобто біологічного чинника. Соціальний фактор (середовище) і біологічний фактор (спадковість) приводять до виникнення нового стану особистості. Згодом Г. Оллпорт спеціально підкреслив, що запропонована В. Штерном схема або принцип "конвергенції" не є власне психологічним принципом (а більш філософським), а взаємодія "сил середовища" і "сил, витікаючих з організму", є виразом діалектичного взаємовідношення організму і середовища.
|
Список литературы
|
1. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психол. труды / Академия педагогических и социальных наук. - М., 1996. - 384с.
2. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367 с.
3. Варій М.Й. Психологія особистості. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 592с.
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекцій. - М. : ЧеРо, 1996. - 336с
5. Копець Л.В. Психологія особистості. - К. : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2007. - 460с.
6. Психологічна енциклопедія: А-Я / О. Степанов (авт.-упоряд.). - К. : Академвидав, 2006. - 424с.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / К.А. Абульханова-Славская (сост.). - СПб. : Питер, 1998. - 688с.
8. Фрейд Зигмунд. Введение в психоанализ. - СПб. : Алетейя, 1999. - 278с.
9. Холл К. С., Линдсей Г. Теории личности: Пер. с англ. - М. : КСП+, 1997. - 720с.
10. Хьелл Л.А., Зиглер Д.Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение: Пер. с англ. - СПб. : Питер, 2003. - 606с.
11. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризи. - М. : Изд. группа "Прогресс", 1996. - 344с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|