книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНТЕЛЛЕКТА И ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕНСОМОТОРНОГО ТЕСТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 49 стр. )
Взаимосвязь коммуникабельности официанта и удовлетворенности клиентов взаимодействия с ним ( Дипломная работа, 70 стр. )
Взаимосвязь комплекса неполноценности и комплекса превосходства ( Курсовая работа, 46 стр. )
Взаимосвязь комплекса неполноценности и комплекса превосходства (доработка) ( Курсовая работа, 43 стр. )
Взаимосвязь личного и профессионального в деятельности психолога1 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Взаимосвязь личности и ее потребностей, мотивов и интересов ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь личностных особенностей с успешностью профессионального самоопределения старшеклассников ( Дипломная работа, 76 стр. )
Взаимосвязь личностных особенностей студентов медицинского колледжа и высших учебных заведений с выбором стратегии поведения в конфликте ( Дипломная работа, 90 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ С УСПЕШНОСТЬЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ц4222 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Взаимосвязь личностной представленности с восприятием партнеров в процессе их взаимодействия ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взаимосвязь между низкой физиологической сопротивляемостью стрессу и соматическими заболеваниями у учащихся 5-х классов общеобразовательной школы ( Контрольная работа, 4 стр. )
Взаимосвязь между показателями психологического климата в малой группе и уровнем тревожности членов данной группы ( Контрольная работа, 10 стр. )
Взаимосвязь между показателями психологического климата в малой группе и уровнем тревожности членов данной группы ( Контрольная работа, 10 стр. )
Взаимосвязь между содержанием Я-концепции и социальным статусом дошкольника в группе ( Курсовая работа, 28 стр. )
Взаимосвязь между уровнем самооценки и уровнем социальной адаптации ребенка в классе ( Курсовая работа, 58 стр. )
Взаимосвязь между уровнем самооценки и статусом старшеклассника в группе сверстников ( Дипломная работа, 55 стр. )
Взаимосвязь между эмоциями и психической организацией человека ( Реферат, 25 стр. )
Взаимосвязь между эмоциями и психической организацией человека 2007-26 ( Реферат, 26 стр. )
Взаимосвязь межличностных отношений и стратегий поведения женщин 25-35 лет и их семейное положение ( Дипломная работа, 77 стр. )
Взаимосвязь межличностных отношений в группе подростков с различным психологическим климатом ( Дипломная работа, 55 стр. )
Взаимосвязь механизмов мотивации и проекции в структуре личности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса. 2010-63 ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ ( Дипломная работа, 80 стр. )
Взаимосвязь мотивации учебной деятельности и уровня школьной тревожности ( Курсовая работа, 40 стр. )

1. Информация о нашей организации 3

2. Описание проекта 5

2.1. Постановка проблемы 5

2.2. Методы и этапы проекта 6

3. Краткая характеристика участников проекта 7

4. Бюджет проекта 8

4.1 Оборудование и сопутствующие расходы 8

4.2. Оплата труда в процессе реализации проекта 8

4.3. Общая сумма расходов 9

4.4. Определение эффективности реализации проекта 13

Сейчас в средствах массовой информации о проблемах взаимоотноше-ний родителей и детей говорят и пишут очень много. Эти вопросы действи-тельно очень актуальны на сегодня. Ведь от того, как мы воспитаем детей сего-дня, будут зависеть нравственные устои и правила нашего общества уже в бли-жайшем будущем. Поэтому забота о детях и их моральном и психическом здо-ровье очень актуальна на сегодня. Трудные дети и подростки относятся к осо-бой группе населения, которая не подчиняется общим социальным законам.

Проблема детской и подростковой трудности особенно актуальна на се-годняшний день в нашей стране. Более того, не вовремя понятый и поддержан-ный родителями ребенок может замкнуться. Отсюда появляется развитие у ре-бенка в будущем всевозможных комплексов, мешающих ему строить жизнь и отношения с окружающими.

Большинство родителей на сегодня просто не знают психологии своих детей. Это люди, как правило, старой закалки, воспитанные на советских прин-ципах. Поэтому обучение родителей методам оказания психологической помо-щи своим детям является очень важным моментом. В связи со всем вышена-званным реализация проекта подобного нашему видится очень актуальной на сегодня в г. Новосибирске.

В связи с актуальности проведения мероприятий по социальной реабили-тации трудных детей и подростков наш центр при финансовой поддержке ряда организаций решил открыть психологическую комнату для трудных детей.

Цель нашего проекта состоит в оказании моральной поддержки трудным детям и подросткам, а также в обучение родителей методам оказания такой поддержки.

Уникальность нашего проекта состоит в его благотворительной направ-ленности на решение актуальной проблемы трудных детей и подростков, а так-же взаимоотношений родителей и детей.

Задачи проекта:

1) предполагается что в результате реализации проекта нами будет получена прибыль на расширение деятельности в области оказания помощи труд-ным детям в дальнейшем

2) обучение родителей психологическим методам поддержки в стрессо-вых ситуациях;

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»