книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние семьи на формирование личности ребенка ( Курсовая работа, 30 стр. )
Влияние семьи на формирование несовершеннолетнего преступника ( Реферат, 14 стр. )
Влияние сказки на формирование числовых представлений у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЛИЯНИЕ СМИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ЛИЧНОСТИ. ( Реферат, 15 стр. )
Влияние СМИ на социо-культурную ориентацию подростков ( Контрольная работа, 13 стр. )
Влияние совместного обучения на формирование гендерных идеалов у младших подростков ( Курсовая работа, 52 стр. )
влияние совместной деятельности на развитие коммуникативных способностей умственно отсталых младших школьников ( Дипломная работа, 71 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность (на примере педагогов) ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние социально-психологического климата в трудовом коллективе на результаты его работы на примере ТГ "Ижтрейдинг" ( Курсовая работа, 47 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность педагога ( Дипломная работа, 103 стр. )
Влияние социально-психологического климата на мотивацию сотрудников 11 ( Реферат, 18 стр. )
Влияние социальной психики на поведение личности ( Контрольная работа, 10 стр. )
Влияние социума на формирование личности (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Влияние спортивных праздников и досугов на гармоничное развитие личности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние спортивных событий на телевидение и рекламу ( Реферат, 15 стр. )
Влияние статусного положения ребенка в группе на формирование уровня его самооценки ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние стилей семейного воспитания на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 67 стр. )
Влияние стилей семейного воспитания на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте 2005-66 ( Дипломная работа, 66 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста 2010-82 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста2 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Влияние стиля педагогического общения на психологический климат ученического коллектива младших школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК МИРОВОЗЗРЕНИЯ (МИРОДЕЙСТВИЯ) У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ( Дипломная работа, 79 стр. )
Влияние стиля семейного воспитания на течение кризисных периодов 2007-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Влияние стиля семейного воспитания на течение кризисных периодов ( Курсовая работа, 70 стр. )

1. Визначення емоційних станів. 3

2. Розпізнавання емоційних станів методом спостереження. 6

3. Характерні ознаки прояву емоцій та почуттів у людини. 8

Література 17

У житті людини велике значення мають емоційні стани. Вони забарвлюють всю психічну діяльність людини і виявляються в настроях, що розрізняються по ступеню інтенсивності, і афектних станах. Емоційні стани не тільки залежать від характеру психічної діяльності, але й самі роблять величезний вплив на неї. Гарний настрій, наприклад, активізує пізнавальну і вольову діяльність людини.

Емоційний стан може залежати від характеру діяльності, зробленого вчинку, від самопочуття, від музики, що лунає поруч і т.д. У емоційних станах розкриваються як типові для людини особливості поведінки, так і випадкові, не характерні для неї психічні прояви. У типових для людини емоційних станах виражаються індивідуально-типологічні особливості особистості. Так, наприклад, меланхоліки схильні до тривалих мінорних настроїв, сангвініків відрізняє життєрадісний, бадьорий стан духу. Випадкові емоційні стани не відображають істотних особливостей особистості, а викликані збігом обставин, особливостями ситуації, що склалася. Виражений афектний стан, наприклад, за окремих умов може виявитися навіть у самої врівноваженої людини.

Всі емоційні стани носять перехідний характер. Але типові стани зустрічаються у людини досить часто і супроводжуються характерними для особистості проявами. Всі емоційні стани, як би суб'єктивні вони не були, детерміновані, причинно обумовлені, хоча людина не завжди ясно усвідомлює причину свого стану.

Настрій. Настрій - це більш менш тривалий і стійкий емоційний стан, що зафарблює всі інші переживання і діяльність людини. Настрої відрізняються різним ступенем тривалості, вираженості, усвідомленості. Тому говорять про перехідний і стійкий настрій.

Тривалий настрій може впливати на поведінку людини в перебігу декількох днів і навіть тижнів. Відомі випадки, коли складається настільки стійкий настрій, що, переростаючи у властивість особистості, він стає постійним, характерним для людини.

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., Аспект Пресс, 1999. - 375с.

2. Варій М.Й. Загальна психологія. - К., Центр учбової літератури, 2007. - 967с.

3. Вашека Т.В., Гічан І.С. Психологія спілкування. - К., Книжкове видавництво НАУ, 2006. - 184с.

4. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб., Питер, 2007. - 782с.

5. Кузин Ф. А. Культура делового общения: Практ. пособие. - М., Ось-89, 1999. - 239с.

6. Попов А.А., Виленский И.Л. Эмоции и их анализ. - К., 1995. - 29с.

7. Рейнольдс М. Коучинг: эмоциональная компетентность: Направьте свои эмоции (EQ) на успех в работе. - М., Центр поддержки корпоративного управления и бизнеса, 2003. - 106с.

8. Цидзіна Т.М. Буквар емоцій. - Д., Дніпрокнига, 2004. - 128с.

9. Шапар В.Б. Психологічний тлумачний словник: Близько 2500 термінів. - Х., Прапор, 2004. - 640с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»