1. Предмет психології як науки. Основні етапи його розвитку. Місце психології в системі наук та зв'язок її з іншими науками. Характеристика методів психологічної науки

2. Розвиток психіки у філогенезі: тропізми, інстинкти, научіння, інтелектуальна поведінка на різних етапах розвитку тваринного світу

3. Якісна відмінність психіки тварини від психіки людини

4. Поняття про відчуття. Природа відчуттів. Класифікація, види відчуттів. Основні властивості та закономірності відчуттів. Пороги чутливості та її вимірювання. Взаємодія відчуттів

5. Поняття про сприйняття. Основні властивості сприймання. Характеристика видів сприймання. Індивідуальні відмінності у сприйманні. Робота психолога з проблем психології сприймання учнів

Предмет психології конкретизує сутність її об'єкту, а об'єктом психології виступає психічна реальність як така. Найперше формулювання предмету психології існувало з перших уявлень людей про психіку і до середини XIX століття, коли предметом психології вважалася людська душа.

У науковій психології кінця XIX століття точка зору змінюється і предметом виступає свідомість, яка ототожнювалась з усією психікою. Потім, вже на початку XX століття З. Фрейдом розглядалося несвідоме, котре було предметом психоаналізу, концепція якого співіснувала одночасно з класичною теорією. У першій половині ХХ ст. виникає біхевіоризм - предметом розгляду якого є поведінка - як сукупність нервовом'язових реакцій на зовнішні подразники.

Предметом вітчизняної психології радянських часів в найбільш загальному виразі були психічні явища. До психічних явищ зараховуються психічні процеси (сприймання, мислення та ін.), психічні стани (наприклад, стан афекту або кризи), психічні якості (наприклад, особистісна тривожність, креативність), сюди ж попадає і особистість як складне інтегральне психічне утворення, обумовлене біологічно і соціально.

Сучасними визначеннями предмету психології є такі: 1) індивідуальний світ "Я" людини; 2) людина, як суб'єкт психіки. [24; с. 23]

Між психологією та іншими науками існує двосторонній зв'язок: в одних випадках психологія використовує досягнення інших наук для вирішення своїх проблем, а в інших - науки використовують психологічні знання для пояснення або розв'язання певних питань. Міжпредметні зв'язки психології та інших наук сприяють їх взаємному розвиткові й застосуванню на практиці. Такі зв'язки психології існують з філософією, біологією, анатомією, фізіологією, медициною, психіатрією, педагогікою. Крім того, психологія активно застосовує у власне-психологічних цілях методи математичного моделювання й статистики.

1. Абрамов В.А., Абрамов О.В., Бурцев О.К., Ряполова Т.Л., Грачов Р. О. Загальна психопатологія: Навч. посіб.- Донецьк : Каштан, 2005. - 109с.

2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для вузов. - М., Аспект Пресс, 2000. - 375с.

3. Андросюк В.Г., Казміренко Л.І., Кондратьєв Я.Ю., Костицький М.В., Тарарухін С.А. Юридична психологія: Підручник. -К. : Ін Юре, 2000. - 351с.

4. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. Общая психодиагностика. - СПб.: Речь, 2000. - 440с.

5. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: Институт практической психологии, 1995. - 349с.

6. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. - К. : МАУП, 2001. - 168с.

7. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб. : Питер, 2003. - 520с.

8. Великий енциклопедичний юридичний словник / НАН України; Інститут держави і права ім. В.М.Корецького / Ю.С. Шемшученко (ред.). - К. : Юридична думка, 2007. - 992с.

9. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2003. - 416 с.

10. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / В.С. Мухина (сост. и науч.ред.). - М. : Академия, 1999. - 624с.

11. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга: психологический тренинг как инструментальное действие. - СПб.: Речь, М.: Смысл, 2002. - 265с.

12. Кизименко Л.Д., Романець З.О., Ткаченко В.М. Термінологічний словник з дисциплін психолого-педагогічного циклу. - К. : Інпос, 1999. - 345с.

13. Клайн Пол. Справочное руководство по конструированию тестов: Введение в психометр. проектирование. - К., 1994. - 284 с.

14. Клиническая психология: Учебник / Б.Д. Карвасарский (ред.). - СПб.; М.; Х.; Минск : Питер, 2002. - 960с.

15. Копець Л.В. Психологія особистості. - К. : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2007. - 460с.

16. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М., Академический проект, 1999. - 218с.

17. Критерії діагностики і психотерапії розладів психіки та поведінки [Електронний ресурс] / Під ред. Б. В. Михайлова, С. І. Табачнікова, О. К. Напреєнка, В.В. Домбровської // Новини української психіатрії. - Харків, 2003. - Режим доступу: http://www.psychiatry.ua/books/criteria.

18. Крушельницька Я.В. Фізіологія і психологія праці: Підручник. - К.: КНЕУ, 2003. - 367с.

19. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. - М., АСТ, 2001. - 688с.

20. Лисянська Т.М. Педагогічна психологія: Навч. посіб. - К. :НПУ ім. Драгоманова, 2002. - 210с.

21. Максименко С. Д., Зайчук В. О., Клименко В. В., Соловієнко В. О. Загальна психологія. - К. : Форум, 2000. - 543с.

22. Москаленко В.В.Соціальна психологія. - К., Центр навчальної літератури, 2005. - 624с.

23. Москвичов С.Г. Психологія ділового спілкування. - К., 1995. - 62с.

24. М'ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. - К. : Вища школа, 2001. - 487с.

25. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 394с.

26. Немов Р.С. Практическая психология: Учеб. пособие. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 320 с.

27. Немов Р.С. Психология. - М.: ВЛАДОС, 2001. - Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 640 с.

28. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М., Владос, 2002. - Кн. 2: Психология образования. - 608 с.

29. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. - М., ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с.

30. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 1995. - 357с.

31. Пачковський Ю.Ф. Психологія підприємництва: Навч. посібник. - К. : Каравела, 2006. - 408с.

32. Педагогічна і психологічна науки в Україні / С.Д. Максименко (відп. ред.) - К. : Педагогічна думка, 2007. - Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. - 374с.

33. Поліщук В.М. Вікова і педагогічна психологія: навч. посіб. - Суми : Університетська книга, 2007. - 330с.

34. Поліщук В.М. Вікова і педагогічна психологія: навч. посіб. - Суми : Університетська книга, 2007. - 330с.

35. Практическая психодиагностика: Методики и тесты / Д.Я. Райгородский (ред.). - Самара : Бахрах, 1998. - 668с.

36. Предко О.І. Психологія релігії: підручник. - К. : Академвидав, 2008. - 344c.

37. Психология развития. Словарь / Под. ред. А.Л. Венгера. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 176 с.

38. Психологічна енциклопедія: А - Я / О. Степанов (авт.-упоряд.). - К. : Академвидав, 2006. - 424с.

39. Психологія. / за ред. Ю.Л. Трофімова. - К. : Либідь, 1999. -560с.

40. Психологія: з викладом основ психології релігії / Ю. Макселон (ред.). - Л. : Свічадо, 1998. - 319с.

41. Психологія: Навч. посібник / О.В.Винославська (наук.ред.). - К. : Фірма "ІНКОС", 2005. - 351с.

42. Психотерапевтическая энциклопедия / Б.Д. Карвасарский (ред.). - СПб. : Питер, 1998. - 752с.

43. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - С.Пб. : Питер, 1999. - 416с.

44. Ребер Артур. Большой толковый психологический словарь: Основные термины и понятия по психологии и психиатрии. - М. : Вече, 2003. - 560 с.

45. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб. : Питер, 1999. - 720с.

46. Скрипченко О., Долинська Л., Огороднійчук З., Зелінська Т., Лисянська Т. Загальна психологія. - К. : 1997. - 436с.

47. Спеціальна психологія. Тексти: Навч. посібник / М. Матвєєва (ред.). - Кам'янець-Подільський, 1999. - 140с.

48. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: Посібник. - К. : Академвидав, 2003. - 504с.

49. Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота. Теорія і практика: навч. посібник. - К. : Знання, 2008. - 574с.

50. Фурман А.В., Сівак С.С. Практична психологія у соціальній роботі: Навч.- метод. посіб. - Т. : ІЕСО, 2004. - Ч. 2 : Вітакультурна парадигма практичної психології: методологія, теорія, історія. - 82с.

51. Цибульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія: курс лекцій. - К. :Наукова думка, 2000. - 191 с.

52. Шапар В.Б. Психологічний тлумачний словник. - Х. : Прапор, 2004. - 640с.

53. Щекин Г.В. Основы психологических знань: Уч. пособ. - К., МАУП, 2001. - 196с.

Примечаний нет.