книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ (НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ДОМА № 2 Г. БИРОБИДЖАНА) ( Дипломная работа, 72 стр. )
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ (НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ДОМА № 2 Г. БИРОБИДЖАНА) ( Дипломная работа, 81 стр. )
Вопросы признания граждан безработными ( Контрольная работа, 12 стр. )
вопросы, связанные с особенностями социальной работы с эмигрантами ( Курсовая работа, 35 стр. )
Всестороннее рассмотрение проблемы определения приоритетов клиента в социальной работе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявить особенности пропаганды и рекламы в социальной работе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление закономерности между этическими нормами и профессио-нальной подготовкой на эффективность социальной работы с детьми-инвалидами ( Курсовая работа, 43 стр. )
Выявление социальных проблем пожилых людей, а также изучение форм и методов технологии социальной работы с данной категорией граждан 2006-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Выявление социальных проблем пожилых людей, а также изучение форм и методов технологии социальной работы с данной категорией граждан ( Курсовая работа, 44 стр. )
Гармонизация межличностных отношений супругов Психология семьи как малой группы…………………………………….. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Гендер и СМИ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Гендерные исследования ( Контрольная работа, 28 стр. )
Гендерный аспект рекламы: воссоздание и конструирование мужских и женских социальных характеристик ( Отчет по практике, 33 стр. )
Гендерный подход в социальной работе с детьми и подростками ( Дипломная работа, 72 стр. )
ГЛАВА 3. Предложения по совершенствованию деятельности Городского молодежного центра по работе с молодежью. (из дипломной работы) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Глава I. Теоретический анализ взаимосвязи детско-родительских отношений и социальной адаптации дошкольников ( Курсовая работа, 35 стр. )
Городской центр социального обслуживания населения как одна из форм работы по социальному обслуживанию пожилых людей ( Курсовая работа, 52 стр. )
ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА ( Курсовая работа, 27 стр. )
ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА 2005-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Государственная поддержка пожилых людей в России ( Курсовая работа, 33 стр. )
Государственная политика защиты детства и семьи в XIX - начале XX в. ( Реферат, 24 стр. )
Государственная политика в области занятости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Государственная социальная защита.6708 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Государственное регулирование деятельности в области негосударственного пенсионного обеспечения населения и контроль за ее осуществлением.753 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Государственные программы и практическая социальная работа ( Курсовая работа, 34 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СТАТИСТИКА РАЗВОДОВ 4

2. КАК ПРОЖИТЬ ПОСЛЕ РАЗВОДА 10

3. ЖЕНЩИНА ПОСЛЕ РАЗВОДА 13

4. ПОВТОРНЫЙ БРАК 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

Вполне очевидно, что отношение к разводам стало терпимее. В некоторых слоях общества разводы сделались почти модой. Хотя в большинстве люди неохотно мирятся с ними, но не обязательно воспринимают развод как трагедию. Тот факт, что концепция развода не на основании чьей-то виновности получила широкое одобрение, есть признание того, что два человека имеют право расторгнуть брак, если считают необходимым. И не надо искать виноватого, чтобы получить право на развод, не нужны обвинения в супружеской неверности или душевной жестокости. В настоящее время самой распространенной причиной называют отдаление супругов, утрату связи между ними. Это значит, что то, на чем строилась жизнь семьи - были ли это деньги, воспитание детей, содержание дома, - в действительности не столь важно. Все сводится к одной вещи - супруги обор- вали связи, у них разные основные ценности. В наши дни развод стал более приемлем с точки зрения общества, его легче добиться, но это не значит, что расторжение брака дается легко. Наоборот, это одно из самых тяжелых переживаний, которое может быть в вашей жизни. Последствия его сказываются еще долгие годы, независимо от того, кто был инициатором развода. Женщины очень чувствуют свою ответственность за ту боль, которую доставляет развод мужу и детям. Они считают себя эгоистками и сильно страдают от чувства вины. С другой стороны, тот, кто уходит, обычно скорее адаптируется, чем тот, кого оставили. Это происходит потому, что подавший на развод пережил большую часть боли до расставания. Он много перечувствовал, принимая решение, и, когда приходит время расстаться, он может лучше контролировать себя. Иногда проходят годы, прежде чем человек решается на развод. Женщина видит, что брак оказался неудачным, она снова начинает учиться, или находит себе работу, или пробует себя в других видах деятельности - даже вступает во внебрачные связи в попытке найти того человека, который бы сочувственно отнесся к ее запросам. Постепенно она начинает рисовать в своем воображении картину развода, как это было бы, что бы она чувствовала, куда бы она могла переехать жить и даже как бы она обставила новое жилище. Это попытка нормализовать процесс развода.

1. Базовые учреждения по работе с молодыми семьями // Молодежный вестник, № 3, 2001, с.6-7.

2. Бедный М.С. Семья-здоровье-общество. - М., 2002.

3. Васильева А.Л. Если женщина спорит… // Домашний психолог. - 2001. - № 8.

4. Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная терапия: символический подход, основанный на личностном опыте. - М.: Независимая фирма "Класс", 2000.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.,1996.

6. Давлиев И.А. Я и моя семья. - Тат.книгоиздательство, 1999.

7. Дорохова М.В. Основные проблемы семей, обращающихся в Центр социально-психологической реабилитации при НИИ детства РДФ // Будущее России и новейшие социологические подходы. Часть 2. - М., 2000.

8. Лаврушин В.И. Семья - объект социальной работы // Актуальные проблемы подготовки кадров для социальной сферы на региональном уровне. - Тамбов - С.119-121.

9. Лодкина Т.В. Семейный социальный педагог: теория и практика. - М. - Вологда: Изд-во ВГПУ "Русь", 1999.

10. Нарицын Н.Н. От свадьбы до развода - от развода до свадьбы. - М., 2001.

11. Немов Р.С. Психология: в 3-х книгах. М., 1999.

12. Николаева С.Р. Развод - женщина. // Психология. - 2000. - № 10.

13. Общая психология./ Под ред. Петровского А.В. М., 1986.

14. Петрова Е.В. Центр семьи: один в поле не воин // Социальная безопасность женщин. - Информационно-аналитический бюллетень клуба "Реалисты". - № 31. - М. - С.80-83.

15. Сборник задач по общей психологии. Учебное пособие для студентов пед. институтов./ Под ред. В.С. Мерлика. М., 1974.

16. Сборник статей "Культура семейных отношений". - М., 2001.

17. Семенова П.Р. О мужчинах. О женщинах. О разводе. // Домашний психолог. - 2000. - № 6.

18. Слободчиков В.И/ Превратности семейной жизни. // Женские дела. - 10. - 1998.

19. Содержание и организация деятельности территориальных центров социальной помощи семье и детям. Научно-методическое пособие в помощь работникам социальных служб и органов управления. - М.: Институт социальной работы.

20. Товуу Н.О. Социально-педагогическая и психологическая работа с семьей // Женщины за социальную безопасность и устойчивое развитие. - М. - С.86-87.

21. Топчий Л.В. О состоянии и перспективах развития системы социального обслуживания семьи и детей // Семья в России. - № 2. - С.137-145.

22. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы. - М.: 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»