Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение……………………………………………………………………………...3
1. Эволюция звезд, происхождение химических элементов и планетная химическая эволюция………………………………………………………………..4
2. Донаучный этап химии - ремесленная химия и алхимия античности и средневековья……………………………………………………………………….12
3. Главная задача химии и основные этапы ее развития………………………...15
4. Концепции химии об элементах и периодический закон Менделеева химических элементов……………………………………………………………..16
5. Концепции структуры химических соединений (структурной химии)……...18
6. Концепции и законы химических процессов (реакций)………………………22
7. Концепции и принципы эволюционной химии и самоорганизации эволюционных химических систем……………………………………………….24
Заключение………………………………………………………………………….28
Список литературы…………………………………………………………………29
|
Введение
|
Естествознание – неотъемлемый компонент культуры, определяющий мировоззрение человека. Научное мировоззрение обеспечивает восприятие достижений науки обществом и устойчивость к манипуляциям общественным сознанием. Рациональный метод, сформировавшийся в рамках естественных наук, проникает и в гуманитарную сферу, и в общественную жизнь. Он существенно дополняет художественный метод познания действительности.
Естествознание позволяет осуществлять системный подход в отношение объектов сразу многих наук.
Современная научная картина мира отличается сложностью рассматриваемых систем. В настоящее время обществу необходимо решать сложные задачи выхода из многочисленных кризисов, причем пути выхода не должны быть катастрофическими, фактически — это задачи балансировки между рисками и безопасностью. Проблемы выбора стратегии связывают с нелинейной динамикой, разработавшей различные пути перехода от хаоса к порядку. Явления самоорганизации начали изучаться в естествознании, экологии, экономике.
Специалисты самых различных областей должны получить представление о современной научной картине мира.
Курс «Концепции современного естествознания» отвечает потребностям в целостном взгляде на окружающий мир.
В данной работе рассматриваются концепции и принципы химического естествознания. Соответственно, работа посвящена освещению таких вопросов, как основные положения химической эволюции Вселенной, формирование и развитие взглядов людей на познание сущности химических элементов и превращения вещества, главная задача химии и основные этапы ее развития, концепции химии об элементах и периодический закон Менделеева химических элементов, концепции структурной химии, концепции и законы химических процессов, концепции и принципы эволюционной химии и самоорганизации эволюционных химических систем.
|
Список литературы
|
1. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 6-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
2. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Начала химии. М., 1997
3. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 609 с. — (Высшее образование).
4. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – М.: Изд-во Эксмо, 2007. – 464 с.
5. Соловьев Ю.И., Курашов В.И., Химия на перекрестке наук. М., 1989
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|