книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Видовременные формы глагола в разносистемных языках (на материале русского и английского) ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВИДЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ПРОСЛЕЖИВАЕМЫЕ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Виды факторов речи. Экстралингвистические факторы ( Реферат, 10 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ( Дипломная работа, 90 стр. )
Влияние телерекламы на словарный запас подростков 11-13 лет ( Реферат, 16 стр. )
Воплощение концепта "поэт" в языковой картине мира ( Контрольная работа, 12 стр. )
Выявить особенности и поведение компаративных конструкций в поэзии Уильяма Шекспира ( Курсовая работа, 27 стр. )
Выявление знания прецедентных феноменов и сходных с ними явлений, а также использование их в разговорной речи старшеклассниками (Белоруссия) ( Реферат, 23 стр. )
Выявление и описание основных стилистических особенностей стиля художественной речи в современном английском языке ( Курсовая работа, 42 стр. )
Выявление национально-культурной специфики переносных значений прилагательных цвета в трех языках: английском, французском и русском ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявление особенностей выражения модальности в англоязычных СМИ и приемы ее передачи на русский язык ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. )
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Курсовая работа, 27 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Гарри Поттер и Таня Гроттер ( Дипломная работа, 60 стр. )
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. )
Глава 2. Понятие слова "Experience" в английском языке. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Грамматическая правильность речи: морфологические и синтаксические нормы ( Реферат, 16 стр. )
Грамматические различия британского, австралийского и американского вариантов английского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Грамматические свойства вопросов и ответов ( Курсовая работа, 54 стр. )

Введение 3

1. Общая характеристика этимологии как науки 5

1.1. Определение этимологии 5

1.2. Цели и задачи этимологии 6

1.3. История развития этимологических знаний 7

2. Этимологические особенности слова "корень" 13

2.1. Толкование слова "корень" различными авторами 13

2.2. Происхождение и развитие слова "корень" 19

Заключение 25

Список литературы 27

Объект данной курсовой работы - этимология слова "корень"

Предмет- слово "корень"

Цель - охарактеризовать значение слова "корень", его происхождение и развитие

Задачи:

1. С помощью первоисточников раскрыть понятие и назначение этимологии;

2. Дать краткую характеристику развития этимологии как науки;

3. Раскрыть значение слова "корень" с помощью этимологических и толковых словарей;

4. Проанализировав первоисточники, охарактеризовать развитие и происхождение слова "корень"

5. Подвести итог курсовой работы.

Слова, которыми мы пользуемся в нашей повседневной жизни, образуют очень интересный и своеобразный мир, имеющий свои особенности и закономерности, свои нераскрытые еще тайны и загадки, свою историю.

Язык - это одно из самых важных и самых древних общественных явлений. Представьте себе на минуту совершенно невероятную ситуацию: человечество вдруг оказалось без языка как средства общения людей между собой. На Земле воцарился бы неописуемый хаос, последствия которого было бы невозможно предугадать даже приблизительно. Мы можем вообразить себе человечество без транзисторов и телевизоров, без газа и электричества, даже - без керосиновой лампы и гусиного пера. Но мы не можем ни на минуту представить себе человеческое общество без языка... Значение языка в истории нашей цивилизации трудно переоценить.

С самого раннего детства человек начинает интересоваться происхождением слов. Однако вопрос о том, почему соха называется сохой, а галка галкой, интересует не только детей "от двух до пяти", но и людей более старшего возраста - вплоть до убеленных сединами ученых. И дело здесь не в праздном любопытстве. Этимология представляет собой важный раздел истории языка, не зная которой мы можем лишь описывать факты. Наука же, в том числе и языкознание, не только описывает факты, но также систематизирует и объясняет их.

Для того чтобы полностью раскрыть предмет курсовой работы нам необходимо дать определение и привести основные понятия этимологии.

В данной работе мы постараемся дать полную характеристику этимологии как науки. Основной нашей задачей является - рассмотрение и анализ этимологических особенностей слова "корень".

1. Абрамов В. П. Созвездия слов. - М.: Просвещение, 1989. - 160с.

2. Будагов Р.А. Толковые словари в национальной культуре народов. М.: Изд-во МГУ, 1989. - 151с.

3. Вартаньян Э. Из жизни слов. - М., 1982.

4. Глинкина, Л. А. Историко-лингвистический комментарий фактов современного русского языка : Сб. таблиц, упражнений, материалов / Л. А. Глинкина, А. П. Чередниченко . ? М. : Флинта ; М. : Наука, 2005 . ? 208 с.

5. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Современное написание. В 4 т. - АСТ, 2004 г.

6. Дерягина, С. И. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов / С. И. Дерягина, Е.В. Мартыненко . ? М. : Русский язык. Курсы, 2003 . ? 336 с.

7. История русского языка: Учеб.пособ. / О.А. Черепанова, В.В. Колесов. ? М.: Академия, 2003. ? 240с. ? ( Студенческая библиотека ).

8. Лопатин, В. В. Русский толковый словарь: Более 35000 слов / В. В. Лопатин, Л. Е. Лопатина. ? М.: Эксмо, 2004 . ? 928 с.

9. Люстрова З.Н., Скворцова Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. М.: Знание, 1979. - 144с.

10. Мокиенко, В. М. Словарь сравнений русского языка . ? СПб.: Норинт, 2003 . ? 608с.

11. Откупщиков Ю.В. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии. - М.: Просвещение , 1986 - 176 с.

12. Практикум по русскому языку и культуре речи. Нормы современного русского литературного языка / Под ред. И.Г. Проскуряковой . ? 2-е изд., доп. и перераб. ? М. : Флинта, 2004 . ? 232с.

13. Розенталь, Д. Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб . ? 6-е изд. ? М. : Айрис-пресс, 2005 . ? 384 с.

14. Русский биографический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, Эксмо, 2007 . - 928 с.

15. Русский язык: Учебник / Л. Г. Барлас, Г. Г. Инфантова, М. Г. Сейфулин. ? М.: Флинта; М.: Наука, 2003 . ? 256с.

16. Семенков А. В., Семенов Ю. И., Семенов А. Этимологический словарь русского языка. Юнвес, 2003 г. - 704 с.

17. Современный русский литературный язык: Практикум / Под ред. В.И. Максимова. ? М.: Гардарики, 2004 . ? 446с.

18. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. - М.: Гос. ин-т "Сов. энцикл."; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935-1940.

19. Шанский Н.М. В мире слов. - М.: Просвещение, 1985. - 255с.

20. Шушков, А. А. Толково-понятийный словарь русского языка.605 семантических групп. Более 16500 слов и устойчивых выражений. ? М.: АСТ, 2003 . ? 768с.

21. Этимология: Учебное пособие. - Издательство: СПб: Питер, 2004. - 221 с.

22. Этимологический словарь славянских языков: Праслав. лекс. фонд / АН СССР Ин-т рус. яз. ; [Подгот. О. Н. Трубачев и др.]; Под ред. О. Н. Трубачева, 22 см, М. Наука 1974-, 1987

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»