книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Взаимодействие функциональных стилей русского языка» ( Реферат, 13 стр. )
«Лексические особенности речи политика (на примере анализа ежегодного обращения президента РФ к Федеральному собранию)» ( Курсовая работа, 25 стр. )
"Гендерные стереотипы в русских, испанских и английских пословицах" ( Курсовая работа, 40 стр. )
(Перевод фрагментов непосредственно после цитирования даётся в варианте М.Абкина, далее, при анализе - использования авторского перевода). ( Контрольная работа, 10 стр. )
. Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы к5473 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Задайте все типы вопросов к следующим предложениям н4522 ( Контрольная работа, 3 стр. )
. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ 24аыы ( Курсовая работа, 37 стр. )
. ФОРМЫ И ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ………………………………………………………………………….14 ( Курсовая работа, 28 стр. )
1. Концепция А.А. Потебни е35422 ( Контрольная работа, 21 стр. )
1.3. Методика интенсивного обучения как средство мотивации и оптимизации учебного процесса н4у5г7не ( Курсовая работа, 32 стр. )
countable uncountable nouns Имя существительное ( Дипломная работа, 61 стр. )
english ( Курсовая работа, 26 стр. )
I. СИНТЕЗ КАНАБИДИОЛА 1311 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Idiosyncratic features of word meaning in English discourse ( Курсовая работа, 23 стр. )
PETITES CHOSES A SAVOIR SI VOUS ALLEZ AU JAPON ( Контрольная работа, 5 стр. )
Азбука Константина и кириллическое письмо ( Контрольная работа, 27 стр. )
Активизация отдельных звеньев словообразовательной системы ( Курсовая работа, 56 стр. )
Активные процессы современного словопроизводства ( Дипломная работа, 81 стр. )
Актуализация как средство смыслообразования в художественном тексте ( Курсовая работа, 25 стр. )
Актуализация как средство создания художественности литературного текста ( Курсовая работа, 13 стр. )
АКТУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ ( Реферат, 24 стр. )
Александрийский грамматист (Гай Юлий Цезарь, Марк Теренций Варрон) ( Курсовая работа, 36 стр. )
Алиса в стране чудес: проблемы перевода ( Курсовая работа, 29 стр. )
Аллитерация и ассонанс ( Контрольная работа, 20 стр. )
АНАЛИЗ PRIVACY КАК КЛЮЧЕВОГО КОНЦЕПТА АНГЛОСАКСОНСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА.....………………… ( Курсовая работа, 43 стр. )

Введение

Глава 1. Диалогическая речь. Ее особенности

1.1. Понятие диалога и его определение

1.2. Диалогические единства как единицы диалогической речи

Глава 2. Коммуникативные единицы в диалогической речи

2.1. Понятие коммуникативной единицы

2.2. Типы коммуникативных единиц

2.2.1. Вопрос как коммуникативная единица диалогической речи

2.2.2 Ответ как коммуникативная единица

2.3. Основные свойства вопросов и ответов диалогической речи

2.3.1. Гносеологические свойства вопросов и ответов

2.3.2. Информационные свойства вопросов и ответов

2.3.3. Коммуникативные свойства вопросов и ответов

Глава 3. Грамматические свойства вопросов и ответов в диалогической речи китайского языка

3.1. Грамматические свойства вопросов

3.2. Грамматические свойства ответов

Заключение

Список использованной литературы

Диалогичность всегда была свойственна мышлению, познавательной деятельности, межличностному взаимодействию людей. Вот почему исследование диалога, диалогической речи, начавшееся еще в античности, продолжается и в настоящее время. Диалог, или диалогическая речь определяется как процесс общения, который характеризуется поочередно сменяющимися репликами двух и более лиц. В основе диалога лежит реплицирование (обмен репликами). Философы, логики, социологи, лингвисты с возрастающим интересом изучают основу диалога - вопросы и ответы.

С помощью вопроса осуществляется постановка новых проблем в науке, получают новую информацию в социальной, производственной и ежедневной практике. Познавательная функция вопроса связана с восполнением и уточнением ранее полученных представлений о предметах и явлениях действительности, и реализуется в форме ответа на поставленный вопрос.

Поиск ответа предполагает обращение к конкретной области теоретических или эмпирических знаний, которую называют областью поиска ответа. Полученное в ответе знание, расширяя либо уточняя исходную информацию, может служить базисом для постановки новых, более глубоких вопросов о предмете исследования.

Постановка вопросов и поиск информации для конструирования ответа составляют особую, присущую любому познавательному процессу вопросно-ответную логическую форму развития знаний.

Таким образом, все вышесказанное обосновывает актуальность выбранной темы исследования.

Объект исследования: диалогическая речь китайского языка.

Предметом научного исследования являются вопросы и ответы в диалогической речи.

Целью данной дипломной работы явилось теоретическое изучение особенностей вопросов и ответов диалогической речи в китайском языке.

Для реализации поставленной цели требуется выполнить следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать научную литературу по теме исследования.

2. Дать определен

1. Абрамова Т.В. Диалогическое единство "просьба - реакция" // Межвузовские сборники научных трудов под редакцией доктора филологических наук, профессора В.Б. Кашкина (Воронеж): URL: http://tpl1999.narod.ru (2008. 22 нояб.)

2. Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы: Заметки социолога. М.: "Московский рабочий", 1987. - 223с.

3. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. Изд. 2-е. - М.: УРСС, 2001. - 339с.

4. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.: "Прогресс", 1981. - 287 с.

5. Богдасаров С.А. Роль сверхфразовых диалогических единств в обучении дискурсивной компетенции студентов-лингвистов // Сайт Пятигорского Государственного Лингвистического Университета: URL: http//www.pglu.ru (2008. 22 нояб.)

6. Братченко С.Л. Концепция личности: М. Бахтин и психология // HPSY.RU/ публикации: URL: http://hpsy.ru (2008. 5 декаб.)

7. Братченко С.Л. Личность, общение, диалог // HPSY.RU/ публикации: URL: http://hpsy.ru (2008. 5 декаб.)

8. Бузаров В.В. Основы синтаксиса английской разговорной речи. М.: "Просвещение", 1986. - 128 с.

9. Голубева-Монаткина Н.И. Вопросы и ответы диалогической речи: Классификационное исследование. М.: Едиториал УРСС , 2004. - 200 с.

10. Горелов В.И. Грамматика китайского языка. - М.: Просвещение. - 1982. - 259 с.

11. Горелов В.И. Исследования по синтаксису китайского языка. - М.: Просвещение. - 1968. - 173 с.

12. Горелов В.И. Некоторые вопросы типологии сложного предложения // Спорные вопросы языков Китая и Юго-Восточной Азии. - М., 1984. - 175 с.

13. Горелов В.И. Теоретическая грамматика китайского языка. Учебное пособие для студентов пединститутов. - М.: Просвещение, 1989. - 316 с.

14. Диалогическая речь в романе Ф.М. Достовсекого "Бесы" // Библиотека 5 баллов: URL: www.5ballov.ru. (2008. 6 декаб.)

15. Драгунов А.А. Исследования по грамматике современного китайского языка. - М.: Просвещение, 1952. - 236 с.

16. Дымарский М.Я., Максимова Н.В. Диалогический синтаксис: принцип "Не только... Но и" // Сайт Новосибирского государственного университета: URL: http://www.nsu.ru (2008. 28нояб.)

17. Задоенко Т.П., Хуан Шуин. Основы китайского языка. М.: Просвещение. - 1993. - 521с.

18. Задоенко Т.П., Хуан Шуин Основы китайского языка (основной курс). - М.: Просвещение. - 1986. - 125 с.

19. Иванов А.И. и Поливанов Е.Д. Грамматика современного китайского языка. - М., 1930. - 137 с.

20. Кузина Е.Б. Логика: Сто вопросов - сто ответов. М.: Гуманит. изд. центр "ВЛАДОС", 2004. - 288с.

21. Курдюмов В.А. Курс китайского языка. Теоретическая грамматика. - М.: Цитадель-Трейд; Лада. - 2005. - 576 с.

22. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Советская энциклопедия, 1990, - 685с.

23. Логика вопросов и ответов // TextReferat: URL: http://www.textreferat.com (2008. 28нояб.)

24. Люй Шусян. Очерк грамматики китайского языка: В 3-х т. - М., 1961. - Т. I; М., 1965. - Т. II, Т. III. - с. 8-10.

25. Мальцева С.В. Эллиптические предложения в вопросно-ответных единствах // Гуманитарные технологии в социальной сфере: URL: http://portal.gersen.ru (2008. 28нояб.)

26. Наумова Л.А. Семантико-методологические проблемы логики вопросов. - Дисс. ..канд. филол. наук: 10.02.22. - М., 1988. - 130с.

27. Плеханова Т.Ф. Текст как диалог // Информационный бюллетень: URL: http://newsletter.iatp.ru (2008. 28нояб.)

28. Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1986. - 298с.

29. Румянцев М.К. Предложнние-подлежащее в современном китайском языке. - М., 1957. - 134 с.

30. Русская грамматика. Т.2: Синтаксис. - М.: УРСС, 1980. - 275с.

31. Склярова Н.Г. К вопросу о содержательной вариативности реагирующих реплик // Сайт Пятигорсеого Государственного Лингвистического Университета: URL: http//www.pglu.ru (2008. 28нояб.)

32. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. - М.: Советская энциклопедия, 1969. - 606 с.

33. Словарь-справочник лингвистических терминов. Пособие для учителей / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1976. - 543 с.

34. Словари Яндекс // URL: http://www.lingvo.ru (2008. 28нояб.)

35. Тюрина С.Ю. Диалогический дискурс в деловой межкультурной коммуникации // Международный научно-практический (электронный) журнал: URL: http://www.vfnglu.wladimir.ru (2008. 22нояб.)

36. Чахоян Л.П. Синтаксис диалогической речи современного английского языка. - М.: Высшая школа, 1979. - 168 с.

37. Чейф У.Л. Значение и структура языка. М.: УРСС, 2003. - 355с.

38. Якубинский Л.П. О диалогической речи // Русский филологический портал: URL: www.philology.ru (2008. 28нояб.)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»