книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Видовременные формы глагола в разносистемных языках (на материале русского и английского) ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВИДЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ПРОСЛЕЖИВАЕМЫЕ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Виды факторов речи. Экстралингвистические факторы ( Реферат, 10 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ( Дипломная работа, 90 стр. )
Влияние телерекламы на словарный запас подростков 11-13 лет ( Реферат, 16 стр. )
Воплощение концепта "поэт" в языковой картине мира ( Контрольная работа, 12 стр. )
Выявить особенности и поведение компаративных конструкций в поэзии Уильяма Шекспира ( Курсовая работа, 27 стр. )
Выявление знания прецедентных феноменов и сходных с ними явлений, а также использование их в разговорной речи старшеклассниками (Белоруссия) ( Реферат, 23 стр. )
Выявление и описание основных стилистических особенностей стиля художественной речи в современном английском языке ( Курсовая работа, 42 стр. )
Выявление национально-культурной специфики переносных значений прилагательных цвета в трех языках: английском, французском и русском ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявление особенностей выражения модальности в англоязычных СМИ и приемы ее передачи на русский язык ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. )
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Курсовая работа, 27 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Гарри Поттер и Таня Гроттер ( Дипломная работа, 60 стр. )
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. )
Глава 2. Понятие слова "Experience" в английском языке. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Грамматическая правильность речи: морфологические и синтаксические нормы ( Реферат, 16 стр. )
Грамматические различия британского, австралийского и американского вариантов английского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Грамматические свойства вопросов и ответов ( Курсовая работа, 54 стр. )

Введение

Глава 1. Теоретический аспект исследования научного текста

1.1. Научный текст как объект лингвистического исследования

1.2. Научный текст - полифункциональная система

1.3. Лингво-стилистические особенности научного текста

Выводы по главе 1

Глава 2. Исследование и анализ лексико-грамматических особенностей научного текста на примере научных работ английских лингвистов

2.1. Цель и задачи исследования научного текста

2.2. Анализ лексических и грамматических особенностей научного текста

Выводы по главе 2

Заключение

Лингвистика научного текста находится на стадии ее признания в качестве раздела языкознания, поэтому многие категории научного текста ещё не получили достаточно ясного освещения, а некоторые из них вообще не признаются категориями. Формы научного текста проявляются в виде статей в научно-популярных журналах, документации, статей в периодических изданиях, касающихся новых научных достижений. Успешное понимание научных достижений техники невозможно без овладения надёжным и точным инструментом коммуникации в языке. Неточности в понимании или в передаче мысли приводит к ощутимым потреям, чем последствия при возникнованеии неправильного прочтении текста.

Анализ лингвистических особенностей научного текста как полифункциональной системы, дает основания утверждать, что для функционирования этой системы необходимо соблюдение условий, которые и определяют функции, присущие системе "научный текст". Лексический аспект научного текста представляет собой слова и словосочетания, называющие предметы и понятия входят термины и номены, профессионализмы, не являющиеся общеупотребительными. Грамматические особенности научного стиля включают множество форм наречий, пассивные формы глагола, числительные, аббревиатуры, ис пользование формы глагола настоящего времени с оттенком прошлого. Значима роль прилагательного, характеризующего то или иное научное явление.

Целью данной работы является исследование лексико-грамматических особенностей научного текста. В процессе достижения поставленной цели будут решаться следующие задачи:

- рассмотреть научный текст как объект лингвистического исследования и как полифункциональная система;

- описать лексико-грамматические особенности научного текста;

- провести исследование и анализ лексико-грамматических особенностей научного текста на примере научных работ английских лингвистов;

- составить классификацию по группам и функции лексико-грамматических единиц текста;

- сделать выводы по главам и заключение по теме исследования.

Объект исследования: три отрывка из работ современных англоязычных лингвистов Thomas Purnell, Mary Bucholtz, Lieselotte Brems из Journal of English Linguistics и Belgium Journal of English Linguistics за 2007-2009 года. Предмет исследования: лексико-грамматические особенности научного материала.

Теоретической основой работы явились труды Алексеева К.И., Л.Н.Чурилина, Бахтин М.М., Валеева Н.Г., Валгина Н.С., Гальперин И.Р., и другие. Методы, используемые в работе: констатирующий, сравнительный, аналитический.

Практическая значимость исследования состоит в выявлении нового современного аспекта лексических и грамматических особенностей в научном тексте с точки зрения конструктивно-познавательного подхода.

Шелов С.Д . пишет, что научный стиль отражает специфику сферы науки, во всех лингвистических проявлениях, форму мышления, направленную на реализацию не только функции общения, но и функции познания.

1. Алексеев К.И. Метафора в научном дискурсе. Психологические исследования дискурса / Отв.ред. Н.Д. Павлова. - М.: ПЕРСЭ. - 2002.- с.40-50.

2. Актуальные проблемы современной лингвистики. /сост Л.Н.Чурилина.-М.: Флинта. Наука, 2006.

3. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа. - М., 2001. - 254с.

4. Валеева Н.Г., к.п.н. профессор, зав. кафедрой иностранных языков №2 Института иностранных языков Российского университета дружбы народов. //"Введение в переводоведение" - М.: Изд-во РУДН, 2006. - 130с.

5. Валгина Н.С. Теория текста. - М.: Логос. - 2003. - 280 с.

6. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М. Наука 1981. - 152с.

7. Гальперин И.Р. Избранные труды. Авторский сборник. Издательство: Высшая школа, 2005 г. -256 с.

8. Деборин И.М. О научно-лингвистических терминах. - М., 1957. -с.27.

9. Кожина М.Н."К основаниям функциональной стилистики". - М., 2001. - 154с.

10. Косиков Г. Энциклопедия Западное литературоведение XX века (М., 2004).

11. Лаврентьева Е.А. Научный текст как объект модлирования. Структурно-композиционные параметры научного текста. - г. Барнаул. - 2009. - 54с.

12. Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: Сов.энциклопедия, 1990.-1325 с.

13. Словарь по естественным наукам. - Яндекс © EDI-Press & Web Mission, 2000-2006.

14. Ушаков Д. Н., издание 1935-40 г.г. Толковый словарь русского языка. Яндекс (электронная версия), 2007.

15. Хэллидей К. Текст как единица семантики. - М., 1978: 142с.

16. Шелов С.Д. Терминология, профессиональная лексика и профессионализмы: (К пробл. классификации спец. лексики) // Вопр. языкознания. - М., 1984. - № 5. - с.12-15.

17. Enkvist N.E. Параметры лингвистического текста. - Д., 1979, с.57.

18. The English works, ed. by W. Molesworth, v. 1-11, L., 1839-45.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»