|
Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. В древние века музыкой лечили людей от различных заболеваний, с помощью музыки можно влиять на интеллектуальное развитие и эмоциональное самочувствие человека. Развитие музыкального слуха наиболее оптимально в детстве, оно создает основу музыкальной культуры. Исследователи пришли к выводу, что у каждого человека есть задатки музыкальной деятельности. Считается доказанным, что если для музыкального развития ребенка с самого рождения созданы необходимые условия, то это дает более значительный эффект в формировании его музыкальности.
Основы музыкальной культуры закладываются уже в детстве. В этой связи большое место отводится музыке в детских садах, - она звучит и на музыкальных занятиях, и в самостоятельной музыкальной деятельности, и во время праздников и развлечений.
Содержание музыкального воспитания включает воспитание у детей восприимчивости, интереса, любви к музыке, развитие эмоциональной отзывчивости на нее, приобщение их к разнообразным видам музыкальной деятельности, что позволяет развивать общую музыкальность ребенка, его творческие способности.
Восприятие музыки требует от человека внимания, памяти, развитого мышления, разнообразных знаний, поэтому необходимо научить ребенка разбираться в особенностях музыки как вида искусства, акцентировать его внимание на средствах музыкальной выразительности, различать музыкальные произведения по жанру, характеру.
Для музыкального воспитания используют музыкально дидактические игры и пособия. Основное назначение музыкально-дидактических игр и пособий - это формирование музыкальный способностей, в игровой форме помочь им разобраться в соотношении звуков по высоте, развить у них чувство ритма, тембровый и динамический слух; побудить к самостоятельным действиям с применением знаний, полученных на музыкальных занятиях.
Музыкально-дидактические игры и пособия обогащают детей новыми впечатлениями, развивают у них инициативу, самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что выбранная нами тема является актуальной.
Цель нашего исследования - изучение музыкально-дидактических игр в музыкальном воспитании детей.
Объект исследования - музыкальное воспитание дошкольников.
Предметом исследования явилась роль музыкально-дидактических игр в музыкальном воспитании детей.
Задачи исследования:
" дать анализ исследования по проблеме музыкально-дидактических игр в музыкальном воспитании детей,
" изучить основные виды музыкальной деятельности детей,
" охарактеризовать музыкально-дидактические игры и пособия,
" рассмотреть роль музыкально-дидактических игр в жизни ребёнка,
" охарактеризовать методику использования музыкально-дидактических игр и пособий в различных видах деятельности.
|
На уровень вверх
Купить