книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Concept of Pedagogy ( Реферат, 32 стр. )
Cемья как комплексное социальное явление, как субъект педагогического взаимодействия ( Реферат, 17 стр. )
Cостояние применения НРК в ходе преподавания литературы в школах Еврейской АО ( Курсовая работа, 48 стр. )
II. Место русской народной подвижной игры в организации деятельности продленного дня 53522 ( Контрольная работа, 26 стр. )
А.Е.Аркин и его положения о жизненном пути человека ( Реферат, 20 стр. )
А.С. Макаренко о роли состава семьи са57 ( Курсовая работа, 31 стр. )
А.С.Макаренко ( Контрольная работа, 9 стр. )
А.С.Макаренко у истоков социальной педагогики кг574в ( Контрольная работа, 17 стр. )
АБАГУЛЬНЕННЕ МЕТАДЫЧНАГА ВОПЫТУ ВЫВУЧЭННЯ ДРАМАТЫЧНЫХ ТВОРАЎ У ШКОЛЕ (Белоруссия) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Авторитарная педагогика, сущность, истоки, представители ( Контрольная работа, 40 стр. )
Авторитет родителей, проблемы его формирования 4 ( Реферат, 18 стр. )
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА" ( Курсовая работа, 39 стр. )
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА" 2005-39 ( Курсовая работа, 39 стр. )
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА" Психологическая основа активации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики ( Курсовая работа, 39 стр. )
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА" ( Курсовая работа, 39 стр. )
Авторские системы воспитания ( Реферат, 23 стр. )
агальні методи виховання та їх класифікація (Украина) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Агрессивные игры 234131 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Адаптации учащихся в учреждениях дополнительного образования. ( Дипломная работа, 96 стр. )
Адаптация детей в ДДУ ( Контрольная работа, 10 стр. )
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения* ( Курсовая работа, 41 стр. )
Адаптация детей раннего возраста к детскому саду1 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Адаптация дошкольников с нарушением речи среди нормально развивающихся сверстников ( Курсовая работа, 40 стр. )
Адаптация к учебной деятельности ( Доклад, 10 стр. )
Адаптация как психологическая и социально - педагогическая проблема ( Дипломная работа, 75 стр. )

Введение

Глава I. Особенности физического воспитания на современном этапе

1.1. Цели и задачи физического воспитания на современном этапе

1.2. Основные средства и методы физического воспитания на современном этапе

Выводы по первой главе

Глава II. Взаимодействие семьи и школы в процессе физического воспитания школьников

2.1. Общая проблема взаимодействие семьи и школы в современном обществе

2.2. Основные формы совместной деятельности семьи и школы в физическом воспитании учащихся

2.3. Результаты анкетирования родителей по оценке деятельности и потенциалу образовательных учреждений

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованной литературы

Проблема взаимодействия семьи и школы очень актуальна в наши дни.

Связь между школой и семьей очень важна при воспитании ребенка. Ему становится намного интереснее учиться и спортивно развиваться, когда родители участвуют в его спортивном воспитании (в качестве жюри, судей, участников соревнований, эстафет). Если родители не будут участвовать в школьной жизни ребенка, то он начнет хуже учиться, пропускать занятия, перестанет выполнять домашние задания и т.д. А задача педагога помешать этому. Из-за создавшейся ситуации может назреть конфликт между педагогами и родителями. Чтобы этого не произошло родителям необходимо постоянно контролировать и интересоваться школьной жизнью ребенка, общаться с учителями, ходить на родительские собрания, участвовать в постановках пьес в школьных театрах, семейных конкурсах типа ("папа мама я спортивная семья", "конкурс богатырей" (между отцами, дети помогают) и т.д.), входить в число родительского комитета.

Актуальность данной проблемы обусловила выбор темы нашего исследования "Взаимодействие семьи и школы в процессе физического воспитания школьников".

1. Байбородова Л. Как педагоги школы могут помочь проблемным семьям // Воспитательная работа в школе - 2003 №4 с. 91 - 92.

2. Байбородова Л. Как развивать взаимодействие педагогов и родителей //Воспитательная работа в школе - 2004 №1 с. 85 - 86.

3. Байбородова Л. Педагогические основы взаимодействия школы и семьи в воспитании //Воспитательная работа в школе - 2005 №4 с. 8 - 12.

4. Байков В.П. Взаимодействие школы и семьи [в деле физического воспитания школьников] // Физическая культура в школе - 1987 - № 9 с. 49-52.

5. Березина А.С. Только вместе… /Ученики, учителя, родители/. - М.: "Знание", 1978

6. Гребенников И. В. Школа и семья: - М.: "просвещение" 1985 - 176с

7. Виноградова Л. Семья и школа - партнеры в воспитании //Лучшие страницы педагогической прессы - 2002 №4 с. 103 - 107.

8. Воликова Т.В. Учитель и семья - М.: "Просвещение", 1979 - 127с

9. Данилова И. Общая цель, которая нас разделяет //Первое сентября - 2004.- 10 янв. - с. 4.

10. Делакова И. Родители и учителя: сложности и перспективы отношений //Семья и школа 1982, №8 с. 10 - 11.

11. Зверева. О. Л. Ганичева. А. Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание - М.: Издательский центр "Академия", 1998.

12. Игошев К. Е. Миньковский Г. М. Семья дети школа - М.: Издательский центр "Юридическая литература", 1989 - 80 с.

13. Кириллова Ю.А. Сценарий семейного физкультурно-оздоровительного праздника "Папа мама я спортивная семья". // Дошкольная педагогика - 2005 №5 с. 46 - 48.

14. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание - М.: "Академия", 1999.

15. Лапик В. М. Совместная Деятельность школы и семьи по воспитанию у учащихся единства сознания и поведения - М.:МГПИ им. В. И. Ленина 1984 - 90 с.

16. Лаптева И. Взаимодействие родителей и педагогов в современной школе. //Педагогика - 1996. № 4 с. 122 - 123.

17. Панасюк Б. Учитель и семья ученика //Воспитание школьников, 1982. №1 с. 22 - 23.

18. Пидкасистый П. И. Педагогика //под редакцией П. И. Пидкасистого. -М.: "Педагогическое общество России", 2005. - 572с.

19. Писарева С. Детей воспитываем вместе //Воспитание школьников - 2001 №7 с.48 - 49.

20. Подласый И. П. Педагогика новый курс. В двух книгах. "Владос", 2004. К.1 - С.128 - 139. К.2 - С.60. 116 - 124. 199.

21. Рожков М. И. Байбородова Л. В. Теория и методика воспитания - М,: "Владос - пресс", 2004 - 384с.

22. Скворцова Л. //Физкультура в школе - 2002 - №9 с.58.

23. Сластенин В.А. Исаев И.Ф. Шиянов Е.Н. Педагогика // под редакцией В. А. Сластенина. - 3-е изд., стереотип - М.: "Академия" - 576 с.

24. Харламов И.Ф. Педагогика - 4-е издание - М.: "Гардарики",2000 - 519 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»