1. Гамезо М. В., Герасимова В. С., Орлова Л. М. Младший школьник: Психодиагностика и коррекция развития. - М., 1995.-248с.
2. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.-292с.
3. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык Ч.1pФонетика и морфология Учеб.для студ.рус.яз.и лит.пед.ин-тов М.Просвещение г.1978.-360с.
4. Дети с задержкой психического развития.- М., 1984.-256с.
5. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М.: Педагогика, 1959.-281с.
6. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. - М., 1982.-196с.
7. Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. Логопедические занятия сдетьми 6-7 лет.-СПб: КАРО, 2003.-163с.
8. Кобзарева Л.Г., Кузьмина. Ранняя диагностика нарушения чтения и его коррекция. - Воронеж, 2000.-96с.
9. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей.-СПб, 2003.-287с.
10. Коррекционная педагогика: Основы обучения и развития /Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 1999.-400с.
11. Кузнецова Л. В. "Использование игры в коррекционных целях"//Воспитание детей с задержкой психического развития в процессе обучения М 1981.-166с.
12. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников: Учебно-методическое пособие.-СПб.: Изд-во "СОЮЗ", 2001.-224с.
13. Лалаева Р.И., Сееребрякова Н.В,, Зорина С.В. нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений.-М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.-304с.
14. Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М., Изд-во АНН РСФСР, 1961.-206с.
15. Локалова Н.П. Как помочь неуспевающему школьнику.-М., 2003.-211с.
16. Нищева Н.В. Развивающие сказки. - СПб., 2002.-102с.
17. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. - М., 1988.-258с.
18. Поваляева М.А. Справочник логопеда. - Ростов н/Д: Феникс, 2001.-470с.
19. Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи: Учеб. - метод. Пособие.-СПб, 2005.-144с.
20. Ривина И.В., Левонтина Н.В. Развитие системного мышления у младших школьников с общим недоразвитием речи // Психoл. наука и образование . - 2001. - № 1.- С.27-31
21. Русецкая М. Н. Взаимосвязь дислексии с нарушениями устной речи и зрительных функций у младших школьников // Дефектология. - 2004. - N 5. - С. 42-49
22. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи (Комплексный подход) : Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений .- М.: Академия, 2003 (Саратов: Саратовский полиграфический комбинат).- 144 с
23. Ткаченко Т.А. В первый класс - без дефектов речи. - СПб., 1999.-126с.
24. Туманова Т. В. К проблеме развития процессов словообразования у младших школьников с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 2004. - N 5. - С. 34-41
25. Филичёва Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. - М., 1999.-301с.
26. Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - Воронеж, 1997.-138с.
27. Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: Пособие для логопедов и психологов.-М.: АРКТИ, 2002.-136с.
28. Хомская Е.Д. Нейропсихология. - М.: Изд-во МГУ, 1987.-406с.
29. Цукерман Г. А. Как младшие школьники учатся учиться? - М.; Рига, 2000.-190с.
30. Швачкин Н.Х. Фонематическое развитие детской речи.-М., 1998.-122с.
|