книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ СУПРУЖЕСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИЕЙ ЛИЧНОСТИ ак353 ( Контрольная работа, 5 стр. )
. Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением письменной речи56 ( Дипломная работа, 80 стр. )
. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ 57674ену ( Контрольная работа, 1 стр. )
. Исследование произвольного внимания у младших школьников с ЗПР как психолого-педагогическая проблема5 2010-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
. Исследование произвольного внимания у младших школьников с ЗПР как психолого-педагогическая проблема5 ( Курсовая работа, 35 стр. )
. Исторические подходы к изучению внутриличностных конфликтов ег565 ( Контрольная работа, 20 стр. )
. История исследования малых групп 53авв ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Межличностное пространство как компонент невнрбального общения са4634 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. МЕХАНИЗМ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ увк13413 ( Контрольная работа, 20 стр. )
. Механизмы психологической защиты от фрустрации ец3522 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Описание переменных 24423 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Организация и методы психодиагностики и формирования психологической устойчивости младших школьников56 ( Дипломная работа, 94 стр. )
. Основные положения теории воспитания личности в коллективе в трудах педагогов ( Контрольная работа, 8 стр. )
. Отношение к материнству у женщин в период гестации 4289977 ( Дипломная работа, 89 стр. )
. ОТРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ В ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И В ЕГО ПОВЕДЕНИИ ( Курсовая работа, 32 стр. )
. Представление результатов а4ру344 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Проблемы, связанные с игровой деятельностью слепых 84еппе44е4 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Провести анализ взаимосвязей адаптационных характеристик и показателей волевой сферы у курящих и некурящих девушек ( Курсовая работа, 57 стр. )
. Профессиональный стресс у специалистов по антикризисному управлению н435242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Психологические закономерности развития личности 564папа ( Контрольная работа, 20 стр. )
. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА 5 ( Реферат, 17 стр. )
. Психологические основы манипуляций личностью к5544 ( Курсовая работа, 31 стр. )
. Психология как наука. Специфика научного психологического знания. Отрасли психологии 5242 ( Дипломная работа, 73 стр. )
. Психолого - педагогическое обоснование исследования 58523н5 ( Контрольная работа, 27 стр. )
. Психофизиологическая деятельность человека83323 ( Контрольная работа, 27 стр. )

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические принципы исследования психосоматических заболеваний

1.1 Научные подходы к определению понятия "психосоматическое заболевание

1.2 Этиология психосоматических заболеваний

1.3 Симптомы психосоматических заболеваний

Выводы к главе 1

Глава 2. Влияние семьи на возникновение и течение психосоматических заболеваний у детей

2.1 Психические особенности и психосоматические расстройства в период раннего детства и у детей дошкольного и младшего школьного возраста

2.2 Формирование и развитие психосоматических заболеваний у детей

2.3. Роль семьи при возникновении и протекании психосоматических заболеваний у детей

2.4. Лечение

Выводы

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Одной из наиболее актуальных проблем сегодняшнего дня является проблема роста психосоматических заболеваний у детей и подростков. Это связано, в первую очередь, с общей социальной напряженностью, психологической неуравновешенностью всего общества. Поляризация доходов, сложное экономическое положение большинства семей, отсутствие уверенности, в завтрашнем дне ведут к росту тревожности, раздраженности, и, как следствие, к росту психосоматических заболеваний у взрослых и детей.

Частота психосоматической патологии в структуре общей заболеваемости в последнее время настолько увеличилась, что некоторые исследователи стали называть современное общество "психосоматически ориентированным". Трудно назвать соматическое заболевание, при котором на том или ином этапе не возникали бы психосоматические реакции или расстройства, утяжеляющие его течение и способствующие хронификации.

Психосоматические заболевания у детей возникают в результате неблагополучных семейно бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением, избыточной занятости родителей и частых разводов.

Среди детей и подростков распространенность заболеваний со сложными взаимосвязанными психическими и соматическими проявлениями значительна и имеет устойчивую тенденцию к росту. До 40 % детей, наблюдаемых педиатрами, не имеют диагностически верифицированных заболеваний, хотя и предъявляют множество соматических жалоб. Удельный вес таких детей в разных популяциях имеет значительные вариации в зависимости от этнокультуральных особенностей, социального окружения, семейной инфраструктуры, восстания (Любан-Плоцца Б. и др., 1977) [9].

Развитие науки и техники растет в геометрической прогрессии. Радио, телевидение, сотовая связь, персональные компьютеры, новые технические и химические технологии создают постоянные психологические и физические перегрузки на человека, снижают способность его организма к социальной и биологической адаптации.

Экологические условия жизни на Земле ухудшаются, усиливается воздействие вредных факторов на здоровье людей, меняются генные структуры человека. Рождается много детей с выраженными патологиями, с ослабленным здоров

1. Антропов Ю.Ф., Бельмер С.В. Соматизация психических расстройств в детском возрасте. - М., 2005.

2. Арина Г.А. Психосоматический симптом как феномен культуры. // Телесность человека: междисциплинарные исследования. М., 1991.

3. Астапов, В. М. Тревожность у детей. - М.: ПЕР СЭ, 2001.

4. Варга А.Я. "Системная семейная психотерапия"

5. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб: Изд-во "Союз", 2004. - 448 с.

6. Исаев Д.Н. Психосоматические расстройства у детей: руководство для врачей. - СПб: Изд-во "Питер", 2000.

7. Крейслер Л. Психосоматика в психопатологии младенчества. // Мать, дитя, клиницист. М., 1994.

8. Николаева В.В., Арина Г.А. Тяжело больной ребенок: штрихи к психологическому портрету // Школа здоровья №2 1995г.

9. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб: Изд-во "Речь", 2001.

10. Николаева В.В., Арина Г.А. Клинико-психологические проблемы психологии телесности // Психологический журнал 2003 N1 т.24, стр.119-126.

11. Николаева В.В., Арина Г.А. Принципы синдромного анализа в психологическом изучении телесности. // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. М., 1998.

12. Психология телесности: между душой и телом. Под ред. Зинченко, Леви Т.С. М., 2005. Стр. 222-235, 253-269.

13. Телесность человека: междисциплинарные исследования (Под ред. В.В. Николаевой, П.Д.Тищенко). М.,1991.

14. Тревога и тревожность / Под ред. Астапова В.М. - СПб.: Питер, 2001.

15. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных личностных расстройствах и соматических заболеваниях. - М. 1995.

16. Холмогорова А.Б. Биопсихосоциальная модель как методологическая основа изучения психических расстройств // Социальная и клиническая психиатрия №3 2002.

17. Холмогорова А.Б. Научные основания и практические задачи семейной психотерапии // Московский психотерапевтический журнал №2 2002.

18. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. - М.: Педагогика, 1989.

19. Черников А.В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики. - М., 1997.

20. 20.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2007.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»