книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние семьи на формирование личности ребенка ( Курсовая работа, 30 стр. )
Влияние семьи на формирование несовершеннолетнего преступника ( Реферат, 14 стр. )
Влияние сказки на формирование числовых представлений у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЛИЯНИЕ СМИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ЛИЧНОСТИ. ( Реферат, 15 стр. )
Влияние СМИ на социо-культурную ориентацию подростков ( Контрольная работа, 13 стр. )
Влияние совместного обучения на формирование гендерных идеалов у младших подростков ( Курсовая работа, 52 стр. )
влияние совместной деятельности на развитие коммуникативных способностей умственно отсталых младших школьников ( Дипломная работа, 71 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность (на примере педагогов) ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние социально-психологического климата в трудовом коллективе на результаты его работы на примере ТГ "Ижтрейдинг" ( Курсовая работа, 47 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность педагога ( Дипломная работа, 103 стр. )
Влияние социально-психологического климата на мотивацию сотрудников 11 ( Реферат, 18 стр. )
Влияние социальной психики на поведение личности ( Контрольная работа, 10 стр. )
Влияние социума на формирование личности (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Влияние спортивных праздников и досугов на гармоничное развитие личности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние спортивных событий на телевидение и рекламу ( Реферат, 15 стр. )
Влияние статусного положения ребенка в группе на формирование уровня его самооценки ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние стилей семейного воспитания на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 67 стр. )
Влияние стилей семейного воспитания на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте 2005-66 ( Дипломная работа, 66 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста 2010-82 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста2 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Влияние стиля педагогического общения на психологический климат ученического коллектива младших школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК МИРОВОЗЗРЕНИЯ (МИРОДЕЙСТВИЯ) У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ( Дипломная работа, 79 стр. )
Влияние стиля семейного воспитания на течение кризисных периодов 2007-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Влияние стиля семейного воспитания на течение кризисных периодов ( Курсовая работа, 70 стр. )

Влияние высокого уровня толерантности на возникновение эмоциональных расстройств

Список литературы

Глава 3. Практическая часть

Все явления в природе, обществе и мышлении детерминированы, т.е. имеют свои причины. Причина не только вызывает следствие, но и сказывается на его особенностях, следовательно, определяет наиболее характерные и специфические его черты.

Попытка понять реакции человека только на основании оценки внешнего стимула (раздражителя) оказывается несостоятельной, ибо одно внешнее не определяет сложную реакцию целого. В этих случаях большое значение приобретает категория внутреннего. Внутреннее - это все особенности реагирующего человека: наследственные, врожденные и приобретенные в течение его индивидуальной жизни, вся история его развития и общественного бытия.

Многие исследователи впадали в крайность, переоценивая роль внутренних и недооценивая роль внешних факторов и условий для реакции человека и поведения его в целом. В формировании внутреннего значительную роль играли в фило- и онтогенетическом прошлом внешний мир и его воздействие, без актуальных внешних влияний не реализуются внутренние возможности. Следовательно, не одно внешнее и не одно внутреннее определяет специфику реагирования человека, а их соотношение, взаимодействие и взаимовлияние. Это общее теоретическое положение не противоречит необходимости выяснения в каждом конкретном случае удельного веса внутреннего и внешнего в генезе данных явлений. Если решающее значение для возникновения следствия играют внешние факторы, если они определяют специфику возник

1. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. - М.: Из-во Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2002. - 512с.

2. Клиническая психология/Под ред. Перре М., Баумана У. - СПб.: Питер, 2002. - 1312 с.

3. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999. - 420 с.

4. Кулаков С.А. Основы психосоматики. - СПб.: Речь, 2003. - 288с.

5. Минченков А.В., Елпидифоров Н.Б. Методы стуктурной психосоматики. - СПб.: ИД "ЮВЕНТА"; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. - 409 с.

6. Радемахер П., Кульбацки П. Здоровье и бодрость - стиль вашей жизни. - М.: "Интерэксперт", 1996. - 232с.

7. Райгородский Д.Я. (редактор-составитель). Практическая психодиагностика. - Сама

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»