книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние работы психолога на формирование межличностных отношений в школьном коллективе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние развивающих игр на развитие мышления детей 5-6 лет ( Курсовая работа, 28 стр. )
ВЛИЯНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 84 стр. )
ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ СОКРАТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА НА ГЕНЕЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О ДРУЖБЕ. ( Дипломная работа, 63 стр. )
Влияние раннего развития на дальнейший образ мыслей и действий ребенка ( Реферат, 16 стр. )
Влияние распределений субъектных позиций на тактику и стратегию в конфликтных ситуациях (супружеские пары) ( Курсовая работа, 25 стр. )
Влияние рекламы на общество и на личность 3 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Влияние рекламы на поведение потребителя ( Дипломная работа, 73 стр. )
Влияние рекламы на формирование стиля и образа жизни 13 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Влияние родителей на формирование самооценки младших подростков ( Реферат, 23 стр. )
ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЙ НА ПСИХОЛОГОЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ( Курсовая работа, 39 стр. )
Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
Влияние родительского отвержения в детстве на особенности личности ( Дипломная работа, 84 стр. )
Влияние родительского отношения к ребенку на уровень тревожности у него ( Курсовая работа, 28 стр. )
Влияние родительского отношения к ребенку на развитие его интеллекта 1 ( Курсовая работа, 49 стр. )
ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТВЕРЖЕНИЯ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ( Дипломная работа, 86 стр. )
ВЛИЯНИЕ РУССКОЙ КУЛЬТУРНОЙ ТРАДИЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние ряда доминирующих черт личности руководителя на формирование и регулирование оптимального психологического климата в коллективе ( Реферат, 24 стр. )
Влияние самоактуализации личности на супружеские взаимоотношения ( Контрольная работа, 12 стр. )
ВЛИЯНИЕ САМООТНОШЕНИЯ НА ФОРМУ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ-ДЕЛИНКВЕНТОВ ( Дипломная работа, 60 стр. )
Влияние самооценки на процесс социальной адаптации детей младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 65 стр. )
Влияние самооценки на формирование личности студента ( Курсовая работа, 34 стр. )
Влияние самооценки на восприятие урока математики в ранней юности ( Дипломная работа, 52 стр. )
ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ЛИЧНОСТЬ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА ( Дипломная работа, 64 стр. )
Влияние самооценки на социальную адаптацию первоклассников. ( Дипломная работа, 65 стр. )

Содержание:

Введение………………………………………………………………………3

Глава I

Клуб, как временное объединение.

1.1. Клуб, как социально-психологический феномен.

1.1.1. История и современное состояние клубной деятельности

1.1.2. Клубные технологии как фактор социально-культурного развития личности

1.1.3. Сущность и особенности клубного общения

1.2. Особенности юношеского возраста, влияющие на интерес к клубной деятельности.

1.2.1. Общая характеристика юношеского возраста…………

1.2.2. Особенности эмоционально-ценностного отношения к себе в юношеском возрасте………………………………………

Глава II

Экспериментальное исследование адаптивной возможности клубной деятельности.

2.1. Характеристика базы проведения эксперимента.

2.2 Описание методики констатирующего эксперимента.

2.3 Анализ полученных результатов.

Заключение…...……………………………………………………………..

Библиография…………….………………………………………………

ГЛАВА I

КЛУБ, КАК ВРЕМЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ.

1.1 Клуб, как социально-психологический феномен.

1.1.1. История и современное состояние клубной деятельности.(1)

История клубов - это процесс возникновения и развития уникального социокоммуникативного института мировой культуры.

Клубы в России зародились во второй половине XVIII в. и носили первоначально узкосословный или чисто национальный характер. В 1772г. основан Английский клуб, объединявший московскую аристократию. В 1783г. открыто Благородное собрание, ставшее общедворянским клубом, в 1786г. - Купеческий клуб (с 1804г.- Купеческое собрание). В 1819г. появился Немецкий клуб. В 1839г. учреждён Дворянский клуб, члены которого собирались в здании Благородного собрания, где устраивались балы и маскарады, а также встречи с артистами, художниками, музыкантами. Однако до середины XIX в. центрами общественной и культурной жизни были не клубы, а литературные салоны и кружки. С началом реформ 1860-х гг. клубы утратили сословный характер, но их членами не могли быть женщины, учащиеся, нижние чины. В 1860-70-х годах возникли клубы московской интеллигенции: Собрание врачей, Педагогическое собрание, Юридическое собрание и др. К клубам приближались кружки деятелей литературы и искусства: Артистический кружок, Литературно- художественный кружок и др. В конце XIX в. возникли первые спортивные клубы: Охотничий клуб, яхт-клуб и др. Своеобразным типом народных клубов были народные дома. В ходе Революции 1905-07г.г. возникли партийные клубы. При участии профсоюзов были также созданы рабочие клубы, где устраивались политические митинги и собрания, читались лекции для рабочих. После революции большинство их было закрыто властями. В 1909- 13г.г. действовал «Третий женский клуб». Рабочие, партийные и молодёжные клубы возродились после Февральской революции.

После Октябрьской революции при каждом крупном предприятии были созданы рабочие клубы. Руководство ими осуществляли профсоюзы. В 1920-30-х г.г. сооружены Клуб имени И.В. Русакова, Клуб имени С.М. Зуева, Клуб имени С.П. Горбунова и др. Сложился архитектурный тип клуба - с развитой зрелищной частью (зрительный зал со сценой, фойе и т.д.), комнатами для кружковых занятий, библиотекой. Во второй половине 1920-х - первой половине 1930-х годов разработан тип большого клуба или дворца культуры- с несколькими залами, более сложной системой помещений для кружковых, спортивных и других занятий, обслуживавшего районы города или отдельные крупные предприятия (учреждения).

Большое развитие в России получили авиационные и спортивные клубы и особенно после Октябрьской революции. Эти клубы были основой развивающейся авиационной и спортивной жизни всей страны.

Широкое развитие получили почти все виды спорта: футбол, хоккей, волейбол, стрельба, легкая атлетика и др. Футбол пользовался у народа наибольшей популярностью.

В 1980-90-х годах начали создаваться всевозможные клубы: компьютерные, досуга, развлечения, по интересам, развития личности, пэйнтбола, шейпинга, аэробики, фитнеса, геральдики, нумизматики, бизнес, гольф, ночные и др. Большой популярностью у молодежи пользуются компьютерные клубы и Интернет-клубы. В 1996 г. в Марьино был создан первый Российский Интернет-клуб и артистическое Интернет-кафе «СКРИН».

Современная практика, а также многочисленные сообщения средств массовой информации предоставляют исследователю широчайший спектр деятельности досуговых объединений отечественной элиты. Элитизация досуговых объединений проявляется в форме возникновения и развития элитарных структур и форм досугового общения. Досуговые объединения отечественной элиты представлены клубами, союзами, обществами, организациями и непосредств

Библиография.

1.http://www.infograd.ru/iportal/main/article/Article.SelectThemeArt?RubricId=111

&ArticleId=2017 - Департамент территориальных органов исполнительной

власти города Москвы © 2005-2006

2.Перспективные технологии клубной деятельности (сборник материалов

научно- практической конференции работников государственных клубов

Западного Административного округа г. Москвы) М. – 2001

3. Ю.А. Стрельцов. «Методика воспитательной работы в клубе». М:

«Просвящение», 1979 г.

4. Гамезо М.В., Герасимова В.С. Возрастная психология: личность от

молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество

России, 2001.

5. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. М.:

Просвещение, 1989.

6. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления

личности / Пер. с нем. М.: Мир, 1994.

работа неполностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»