книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ 555кк ( Курсовая работа, 63 стр. )
Академическая мобильность как фактор развития высшего образования ( Курсовая работа, 28 стр. )
Аксиологический подход в образовании. ( Реферат, 14 стр. )
Аксиологический подход в образовании ( Реферат, 14 стр. )
Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики посредством электронного учебника ( Курсовая работа, 39 стр. )
АКТИВИЗАЦИЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ( Дипломная работа, 78 стр. )
Активизация и закрепление словаря контрольная. ( Реферат, 22 стр. )
Активизация интереса к школьному обучению с учетом особенностей мотивации умственно отсталых учащихся ( Дипломная работа, 56 стр. )
Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы. ( Контрольная работа, 4 стр. )
Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе преподавания предмета "Кулинария" ( Курсовая работа, 42 стр. )
Активизация познавательной деятельности учащихся (на примере изучения русского языка) ( Курсовая работа, 28 стр. )
Активизация познавательной деятельности у учащихся в профессиональных учебных заведениях ( Курсовая работа, 41 стр. )
Активизация познавательной деятельности подростков в условиях интерактивного обучения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе отработки вычислительных навыков ( Курсовая работа, 37 стр. )
Активизация познавательной деятельности на основе субъективного опыта младших школьников в процессе формирования вычислительных навыков сложения и вычитания ( Курсовая работа, 41 стр. )
Активизация преобразовательной деятельности в технологии образования ( Дипломная работа, 78 стр. )
Активизация процесса обучения в младших классах\Активизация процесса обучения в младших классах ( Дипломная работа, 82 стр. )
Активизация процесса обучения в младших классах ( Дипломная работа, 82 стр. )
Активные и интенсивные методы обучения ( Реферат, 17 стр. )
Активные методы обучения ( Реферат, 21 стр. )
Активные формы и методы обучения ( Реферат, 21 стр. )
Активные формы и методы обучения12 ( Реферат, 21 стр. )
АКТУАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ( Дипломная работа, 55 стр. )
АКТУАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ( Курсовая работа, 55 стр. )
АКТУАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ( Курсовая работа, 55 стр. )

Содержание

1. Отчет по практике 3

2. Анализ занятия и деятельности педагога 7

3. Самоанализ проведенного занятия 14

Приложение 19

Список литературы 20

1. Отчет по практике

Производственно-педагогическая практика согласно учебному плану проводилась в качестве преподавателя ОБЖ Кадетская школа им. Ушакова №1 в течение 4 недель с 08 мая 2006г. по 03 июня 2006г.

Цель практики - освоение и закрепление имеющихся знаний и умений психолого-педагогического направления в учебно-воспитательном процессе в качестве преподавателя основ безопасности жизнедеятельности.

Задачи практики:

научиться использовать психолого-педагогические знания, полученные в период обучения в университете для самостоятельной организации и планирования учебного процесса;

практиковаться в реализации современных образовательных технологий с учетом дидактических принципов обучения, воспитания и развития;

закрепить навык составления учебно-методической документации - разработки рабочей программы, календарно-тематического плана, методических разработок;

осуществить обеспечение методической подготовки теоретического, семинарского и практического занятий школьников по специальной дисциплине;

практиковаться в адаптации и применении методов активного обучения к преподаванию специальной дисциплины;

осуществлять контроль знаний и умений, учащихся с использованием современных дидактических приемов контроля, включая и тестовые методики;

применять в практической деятельности отношение творческого сотрудничества;

вести поиск информации, превращать ее в средство решения профессиональных задач, в оперативную форму, удобную для использования;

осуществить самоанализ проведенного занятия.

Основные направления деятельности во время прохождения практики:

1. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы кадетской школы.

2. Изучение нормативно-правовой базы кадетской школы.

3. Подготовка и проведение учебно-воспитательной работы.

4. Проведение воспитательной работы, выполнение методической и исследовательской работы.

Список литературы

При работе над уроком была использована следующая литература:

1. Байбородова Л.В., Индюков Ю.В. "Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности": Метод. Пособие. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. - 272 с. - (Б-ка учителя ОБЖ).

2. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб. для общеобр. учр./ Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., Фролов М.П., петров С.В. 1-е изд. - М.: Издательство АСТ, 1997. - 160 с.: ил.

3. Соловьев С.С. "Тематический контроль по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности". - М.: Интеллект-Центр, 2001г. - 120 с.

4. Тупикин Е.И. "Тематический контроль по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ). Комплект тестовых заданий для учащихся старшей ступени средних школ, гимназий, лицеев (включая профессиональные), колледжей и профессиональных училищ. - М.: Интеллект-Центр, 1999 - 128 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»