Введение………………………………………………………………………………………....2

Глава 1. Физическая культура в жизни человека………………………………………....4

1.1. Возможности физ. культуры………………………………………………………………..4

1.2. Физ. воспитание как пед.процесс………………………………………………………...10

1.3. Внеклассная работа по физ.культуре……………………………………………………..13

Глава 2. Организация внеклассной работы по физкультуре…………………………...17

2.1.Руководство и планирование внеклассной работы по физ.культуре………………...…21

2.2. Внеклассные мероприятия по физ.культуре……………………………………………..24

Заключение……………………………………………………………………………………...47

Список литературы……………………………………………………………………………..48

Введение.

Здоровье и физическая подготовленность детей – важнейшие слагаемые здоровья и физического потенциала нации. Проблему всеобщего физического образования и физической культуры надо решать, прежде всего, и главным образом через школу. В школьном возрасте нужно успеть воспитать мотивацию и потребность в занятиях физическими упражнениями, обеспечить физкультурную грамотность каждого. Необходимо сконцентрировать усилия педагогов на главном направлении – радикальной перестройке системы школьного физического воспитания. Это является социальным заказом общества.

Физическое воспитание подростаючего поколения является органичной частью системы воспитания и образования детей и служит целям всестороннего развития личности и духовных сил школьников, их подготовки к жизни, труду и защите Родины.

В процессе физического воспитания общеобразовательных школ решаются задачи укрепления здоровья школьников, развитие их физических способностей, расширение функциональных возможностей организма, формирования двигательных навыков, воспитания их нравственности и волевых качеств: патреотизма, коллективизма, смелости, решительности, упорства, целеустремленности.

Современная интенсификация процесса обучения в школе связана с отрицательным влиянием на состояние здоровья учащихся. По данным Министерства образования Российской Федерации лишь только 10% выпускников школ имеют хорошее здоровье. Одна из причин — это резкое снижение двигательной активности (в 2-3 раза) детей в режиме учебного дня и дефицит свободного времени, вызывающие стрессовое состояние. Одним из направлений в улучшении физического воспитания учащихся является использование внеурочных (внеклассных) физкультурно-спортивных форм занятий как важных средств оптимизации двигательной активности детей школьного возраста. Ориентация школьного физического воспитания на истинное раскрытие и формирование личности в процессе физкультурно-спортивной деятельности предполагает методологическую опору на труды известных ученых (П.Ф. Лесгафт, А.М. Фонарев, Э.Г. Пилюгина, А.В. Кенесман, А. Н. Крестовникова, Н. В. Зимкина, В. С. Фарфеля, В. В. Васильева, Я. Б. Лехтман, Я. А. Эголинский), глубоко раскрывающих психологию, физиологию, философию, теорию и методику физической культуры рассматривающих процесс обучения как интегральную целостность закономерностей физического, психического и социального онтогенетического развития детей школьного возраста и комплекс побудительных причин, влияющих на мотивацию школьников.

Цель исследования изучить процесс физического воспитания в общеобразовательной школе.

Объект исследования процесс физического воспитания в общеобразовательной школе.

Предмет внеклассные мероприятия по физической культуре в школе.

Список литературы.

1. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников.-М.:1989.-С.42-47

2. Оленчук П.Т. Здоровье дарит спорт. -Николаев:1985.-С.9-14

3. Рипа М.Д. Физическая культура и спорт в общеобразовательной школе.-М.:1985.-С.63-69

4. Горчаков Л. - Физическое воспитание-забота всего педагогического коллектива.//Народное образование- 1981.-№1.-С.30-45.

5. Фомин Н.А.,Фолин В.Е. Возрасные основы физического воспитания.-М.:Физиология и спорт.-1972.- С.5-20.

6. Подситков Н.Ф. - Дело всего педагогического коллектива.//Физическая культура в школе.-№12.-1983.-С.10-12.

7.Вавилова Р.И.Сборник инструктивно-методических материалов по физической культуре.-М.:Просвещение_1984.-С.138- 150

8.Сацюк П.П. Дело всех и каждого//Физическая культура в школе.-№8.-1975.-С.45

9.Похлебин В.П. Совет коллектива физической культуры в действии//Физическая культура в школе.-№9.-1981.-С.35-39

10.Мерзликина А. Каждому учителю - спортивно-педагогическую подготовку// Физическая культура в школе.-№12.-1990.-С.54-56

Примечаний нет.