книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Феномен человека как субъекта, как индивидуальности и как личности ( Реферат, 16 стр. )
Феномен человеческой агрессии ( Курсовая работа, 25 стр. )
Феноменологический подход К. Роджерса. Гуманистическая теория личности А. Маслоу ( Реферат, 21 стр. )
Феноменологическое направление в теории личности: К. Роджерс ( Курсовая работа, 25 стр. )
Феноменологическое направление К. Роджерса ( Реферат, 8 стр. )
Феноменология и типология личности ( Реферат, 24 стр. )
Феноменология межличностного конфликта ( Курсовая работа, 33 стр. )
Феномены лидерства и руководства, их сходство и различие ( Контрольная работа, 14 стр. )
Физиологические и биохимические основы памяти ( Реферат, 15 стр. )
Физиологические и психологические пути развития речи глухих детей ( Реферат, 14 стр. )
Физиологические модели внимания ( Курсовая работа, 29 стр. )
Физиологические основы и функции мышления ( Контрольная работа, 15 стр. )
Физиологические основы восприятия 7 ( Реферат, 21 стр. )
Физиологические основы и функции мышления ( Курсовая работа, 26 стр. )
Физиологические основы и проявления темперамента ( Курсовая работа, 28 стр. )
Физиологические основы и психологические теории эмоций ( Курсовая работа, 33 стр. )
Физиологические основы чувств и эмоций ( Реферат, 15 стр. )
Физиологические основы эмоций ( Курсовая работа, 29 стр. )
ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА ( Реферат, 21 стр. )
Филогенетическое развитие психики 3 ( Реферат, 20 стр. )
ФИЛОСОФИЯ ВЛАСТИ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Философские и естественно-научные основы психоанализа ( Контрольная работа, 16 стр. )
Философские и психолого-педагогические аспекты здорового образа жизни дошкольника ( Контрольная работа, 24 стр. )
Философско-историческое развитие представлений о потребностях человека е342244 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Философско-психологическое изучение особенностей оценки лживых поступков ( Курсовая работа, 33 стр. )

Оглавление 1

Ведение 2

1. Сущность индивидуальности человека и его потребностей 4

2. Социально-психологические характеристики индивидуальности 7

3. Философско-историческое развитие представлений о потребностях человека 8

4. Современные классификации индивидуальных потребностей человека 11

Заключение 13

Литература 15

В настоящий момент времени мир находится на перепутье, переживает переломную историческую эпоху. Современная цивилизация испытывает духовный вакуум, сумятицу в умонастроениях и выборе смысла жизни. Наступление техногенной цивилизации, основанной на идеалах потребительского общества, насилия и технократического отношения к природе и обществу влечет за собой формирования нового типа человека-потребителя, и, как следствие, нарастание глобальных кризисов и необратимых катастроф.

Утрата общественных идеалов, глобальная деидеологизация, безмерное развитие индивидуализма - печальные реалии сегодняшнего дня.

По словам российского исследователя П. М. Ершова "Человек XXI века - это человек с прогрессирующим угасанием социальных потребностей, с преобладанием биологически потребностей эрзац-культуры и мистики в сфере духовных потребностей, что равносильно угасанию подлинной духовности и деградации личности. Это - бесхарактерный безвольный человек, легко поддающийся соблазнам низкопробным увлечениям наркотиками, человек без патриотизма, космополит, гражданин мира" .

Кроме того, комплексное изучение сущности индивидуальных потребностей человека позволяет глубже понять саму природу поведения человека, его возможных реакций на текущую обстановку в обществе, а также на выбор пути индивидуального развития.

Соответственно, проблематика формирования и утверждения разумных, гуманных, духовных и нравственных потребностей в последнее время приобретает особую актуальность.

Объектом настоящего исследования является человек как биосоциальное существо.

Предметом настоящего исследования являются индивидуальные потребности человека.

Цель исследования - комплексный анализ индивидуальных потребностей человека как психологического феномена.

Задачами нашего исследования являются:

1) Выявить сущность индивидуальности человека и его потребностей;

2) Уточнить социально-психологические характеристики индивидуальности;

3) Проанализировать философско-историческое развитие представлений о потребностях человека;

4) Определить современные классификации индивидуальных потребностей человека.

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л-д., 1968;

2. Бережной Н. М. Социальная философия. М., 1996;

3. Буева Л. П. Человек, деятельность, общение. М., 1974;

4. Введение в философию. Ред. Фролов, М., 1989;

5. Григорьян Б. Т. Философия о сущности человека. М., 1980;

6. Ершов П. М. Потребности человека. М., 1990;

7. Карасаевская Т. В. Прогресс общества и проблема целостного биосоциального развития человека. М. 1977;

8. Самсин А. М. Социально-философские проблемы исследования потребностей. М., 1987;

9. Тарасов К. Е., Черненко Е. Ф. Социальный детерминизм и биология человека. М., 1979.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»