книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Основные методы научного познания в концепции современного естествознания е35434 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Основные положения и следствия специальной относительной теории А.Эйнштейна к5463 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Основные свойства непредельных одноосновных карбоновых кислот, в каком виде жиров они принимают участие? к24333 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные экологические проблемы человечества: демографические, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды е644е ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основополагающие законы химии е333 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Основы этико-экологического самообразования и самовоспитания к24133 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Особенности развития астрономии в период средние века - середина XIX века 67пап ( Контрольная работа, 23 стр. )
Открытие законов механики в 17-18 веках; вторая научная революция в естествознании кцй3113 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Панорама современного естествознания 789765 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Перечислите волновые свойства света. Эффект Доплера для световых волн. Если в опытах на Земле частота излучения водорода составляет 4,6*1014 Гц, а в спектре далекой галактики она уменьшилась на 1,9*1014 Гц, определите, приближается ли к нам эта галактика ( Контрольная работа, 15 стр. )
Период обращения Сатурна вокруг Солнца равен 29,46 земного года, а Марса - 1,88 земного года. На каком расстоянии от Солнца находится Сатурн, если Марс удален в среднем на 228 млн. км? ( Контрольная работа, 15 стр. )
Перспективы развития черной металлургии на Кузбассе еу5242 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Планирование, финансирование и материально-техническое обеспечение экологических программ и мероприятий по охране окружающей природной среды ну4е3533 ( Контрольная работа, 17 стр. )
По современным взглядам, кометное состоит из смеси водяного льда и пыли с вмороженными легколетучими веществами и, возможно, крупными монолитными вкраплениями более плотного вещества (боулдерами). Кометное вещество очень пористое и неоднородное. Его соста ( Контрольная работа, 25 стр. )
Полевая форма материи. Фундаментальные типы взаимодействий в физике. Почему они так называются и в каких диапазонах времени и пространства проявляются наиболее сильно 5643 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Положительные и отрицательные стороны евгеники 67834 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Понятие натурфилософии. 35422 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Понятие о биосфере и живом веществе е3524 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Понятие о звуке 8055 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Понятие о микро-, мега и макромире. Как определяются расстояния в микромире? Как изменяется время на интервалах, меньших 1 с? Какими приборами к24232 ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПОНЯТИЕ О ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА, ПРИНЦИПЫ ИХ КЛАССИФИКАЦИИ 5345222 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Понятие теплоемкости 679088 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Последствия кислотных дождей7655232 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Почему ограничение воздействия на микроуровне имеет смысл фундаментального закона природы? а33 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Поясните понятие "солнечная активность". Какие процессы на Солнце связаны с явлениями на Земле? Как распределяется на Земле солнечная энергия? Насколько можно считать Землю тепловой машиной? Дайте понятие о негэтропии солнечного излучения. 25424 ( Курсовая работа, 30 стр. )

Содержание

1. ЗАРОЖДЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 3

НАУКА ДРЕВНЕГО ЕГИПТА 3

НАУКА ДРЕВНЕГО ВАВИЛОНА 5

НАУКА ДРЕВНЕЙ ИНДИИ 6

НАУКА ДРЕВНЕГО КИТАЯ 8

2. ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ 9

3. ТЕОРИЯ ОПАРИНА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ 11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16

1. Зарождение эмпирического научного знания

В ходе исторического развития претерпело эволюцию само понятие "нау-ка". Древние, обобщая наблюдения за природой и руководствуясь здравым смыслом, пытались связать выявленные факты в причинно - следственные це-почки. Так появляется необходимость все обосновательно доказать и объяс-нить. На основе эмпирического базиса установились отдельные закономерно-сти, постепенно сводившиеся в единую систему идей.

Так древним миром различных государств были собраны самые необходи-мые знания, которые в последствии обусловили необходимость в передачи и обобщении этих знаний.

Наука Древнего Египта

Египтологи не могут прийти к единому мнению в вопросе о том, обладали ли древние египтяне математическими знаниями, сравнимыми с сегодняшни-ми . Несмотря на то что до нас дошли некоторые фрагменты, предположитель-но имеющие отношение к математике, сами тексты настолько сильно пострада-ли в результате перевода, что современный западный учёный не в состояние в них разобраться. Правда, остаётся ещё доказательство в виде пирамид, о мате-матической точности построения которых мы уже с вами говорили. В отличие от математических формул, которые, как считается, являются и не подтвер-ждёнными субъективной интерпретации, в квантовой физике подобных "объек-тивных" истин быть не может - существуют лишь вероятностные процессы и последовательности. Реальность дискретной частицы внезапно уступает место миру абстрактной, неопределённой, или "размытой" волны. Стоит нам попы-таться осознать существование такой волны, или измерить её как наша логика тут же оказывается несостоятельной. Одна из проблем в квантовой физике за-ключается в следующем: каким образом система, функционирующая по закону "неопределённой" логики, при наблюдение поддаётся точному измерению. Фи-зики придумали бессчётное количество объяснений этому странному феноме-ну; парапсихологи уделяют ему особое внимание, поскольку переход от дис-кретного состояния в волновое также характерен и для человеческого разума, когда правое полушарие оказывается в условиях нелокальности. Эти и другие явления хорошо описаны и не традиционно осмыслены в книге проф. Ганса Айзенка и доктора Карла Саржента под названием "Объясняя необъяснимое". Но какое отношение имеет всё это к Древнему Египту, спросите вы. Дело в том, что загадочные сыны Гора, а также их высокие светловолосые предки, которые принесли это значение на берега африканского континента, вполне могли вла-деть этой информацией.

Несмотря на то что существующая за пределами их "магии" реальность постепенно терялась в коридорах времени, крохотные искорки света всё же пробивались через едва заметные отверстия. Намёки на это можно найти и в знаменитых "Изумрудных скрижалях" Гермеса. Содержащиеся в этих текстах некоторые положения содержат в себе научный и космологический подтекст.

Судя по всему, древние осознавали реальность этого и других явлений и вполне довольствовались пониманием фундаментальных принципов, не нужда-ясь в физическом их подтверждении.

Считалось, что, помимо медицинского применения, кристаллы также ис-пользовались в древних науках, завещанных сириусианскими или атлантий-скими источниками миллиардов земных жителей. Многие авторитетные психо-логи и путешественники во время подтверждали использование кристаллов для накопление энергии, а также в качестве агентов (вспомогательных субстанций) при термоядерной реакции. Рассказывают, что один-единственный кристалл мог содержать достаточно энергии определённого вида, чтобы снабжать ею страну, размером с Великобританию, в течение нескольких лет. Когда же эта "батарейка садилась", кристаллы можно было перезарядить, причём источни-ком энергии для перезарядки было Солнце или звёзды. Какая жалость, что те, кто использовали подобные устройства в прошлом начали злоупотреблять сво-им знанием, тем самым погрузив последующие поколения во тьму незнания. Доказать выше сказанное будет очень сложно, может быть даже невозможно - пожалуй, за исключением того факта, что все эти знания, очевидно настолько глубоко запрятаны в коллективном бессознательном, что фактор совпадения мы склонны заносить в разряд сомнений, а то и вовсе отказывать ему в сущест-вовании.

Список литературы

1. Гоголев К. Н. "История древнего мира" - М.: 2001.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университетское изда-тельство, 2003.

3. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.

4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новоси-бирск: СибАГС, 2001.

5. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М.: Мир, 1999.

6. Силин А. А. Энтропия, вероятност, информация // В мире науки, 1998. - №9. - С. 12 - 41.

7. Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физики? - М.: Изд - во иностр. Лит-ры, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»