Введение……………………………………………………………………………………..3

1. Общие модели развития науки……………………………………………….…...…….4

2. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке……………….……....…..7

3. Идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки……………………..….....……9

Заключение……………………………………………………………………….…..……13

Список источников и литературы………………………………………………………..14

Наука - это сложное многогранное общественное явление, которое вне общества не могло возникнуть и развиваться. Развитие науки сопровождалось сменами моделей и форм.

Актуальность темы обусловлена тем, что динамичное развитие науки определяет облик многих сфер жизни и деятельности. Необходимы структурирование и систематизация научных знаний.

Также важен и актуален вопрос о разграничении научного познания от других видов познания.

В данной работе мы рассмотрим закономерности и модели развития науки, ответим на вопрос: в чем значение понятия "парадигмы" Т. Куна? А также охарактеризуем модели развития науки и охарактеризуем научную методологию И. Лакатоса.

Объект данной работы - закономерности и модели развития науки. Предметом служат общие модели развития науки, взгляды Т. Куна на проблему революций в науке, идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки.

Цель работы - изучение закономерностей и моделей развития науки.

Задачи:

- рассмотреть общие модели развития науки;

- проанализировать взгляды Т. Куна на проблему революций в науке;

- описать идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки.

1. Бернал. Дж. Наука в истории общества. М., 2002.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608 с.

3. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: Методологические аспекты взаимодействия. М., 1999.

4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2000.

5. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1999.

7. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

8. Лакатос Н. Фальсификация и методология научно - исследовательских программ. М., 1995.

9. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 609 с. - (Высшее образование).

10. Наука и ее место в культуре. Новосибирск, 2003

11. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспект. М., 1993.

12. Поликарпов В. С. История науки и техники. Ростов-на-Дону, 1999.

13. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Изд-во Эксмо, 2007. - 464 с.

14. Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1999.

15. Философия и методология науки. М., 2003.

Примечаний нет.