книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Спортивный отбор и спортивная ориентация_1329. ( Курсовая работа, 50 стр. )
Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями 2008-21 ( Реферат, 21 стр. )
Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями ( Реферат, 21 стр. )
Способы обучения и принципы , положенные в основу методики занятий физическими упражнениями ек241 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Сравнить уровень здоровья спортсменов на начальном этапе спортивной тренировки и этапе спортивного совершенствования ( Курсовая работа, 30 стр. )
Средства восстановления при занятиях физической культурой ( Контрольная работа, 16 стр. )
Средства и методические основы построения физической подготовки0 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Средства и методы профилактики травм в беге на средние, длинные и сверхдлинные дистанции ( Контрольная работа, 9 стр. )
Средства и методы, используемые для воспитания скоростно-силовых качеств у бегунов на средние дистанции е353252 ( Курсовая работа, 43 стр. )
СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ИХ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Средства физической культуры при нервно-психических расстройствах ( Контрольная работа, 16 стр. )
Средства физической культуры в регулировании работоспособности ( Контрольная работа, 13 стр. )
Становление и развитие российского законодательства о физической культуре и спорте * ( Контрольная работа, 10 стр. )
Степень использования врачебно-педагогического контроля в процессе занятия физкультурой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Стратегия и тактика формирования здоровья в системе физической культуры личности ( Реферат, 18 стр. )
СТРУКТУРА ВЕДУЩИХ МОТИВОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛ ( Дипломная работа, 62 стр. )
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ АГРЕССИВНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА ( Дипломная работа, 78 стр. )
Структура программ по физической культуре в дошкольном образовательном учреждении ( Курсовая работа, 36 стр. )
СТРУКТУРА ПРОГРАММ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 2010-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Структура тренировочных нагрузок в занятиях с юными бегунами на средние дистанции ( Контрольная работа, 22 стр. )
Структура физкультурных занятий в ДОУ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Структура физкультурных занятий с детьми в разных группах ( Реферат, 18 стр. )
Структура физкультурных занятий в разных возрастных группах в условиях детского сада ( Реферат, 18 стр. )
Структура физкультурных занятий в ДОУ 2009-17 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сущность адаптивной двигательной рекреации в семье ( Реферат, 21 стр. )

1. Опорно-двигательная система 3

1.1. Скелет и мышцы 3

1.2. Химический состав костей 4

1.3. Макроскопическое строение кости 4

1.4. Микроскопическое строение кости 5

2. Роль мышц в теле человека 6

3. Движение - это жизнь 11

Литература 18

Опорно-двигательную систему называют часто костно-мышечной, поскольку скелет и мышцы функционируют вместе. Они определяют форму тела, обеспечивают опорную, защитную и двигательную функции.

Опорная функция проявляется в том, что кости скелета и мышцы служат опорой внутренним органам: образуют прочный каркас, определяющий положение внутренних органов и не дающий им возможности смещаться.

Кости скелета защищают органы от травм. Так, спинной и головной мозг находятся в костном "футляре": головной мозг защищен черепом, спинной - позвоночником. Грудная клетка надежно закрывает сердце и легкие, дыхательные пути, пищевод и крупные кровеносные сосуды. Органы брюшной полости сзади защищены позвоночником, снизу - тазовыми костями, а спереди мышцами брюшного пресса.

Двигательная функция возможна только при условии взаимодействия мышц и костей скелета, так как мышцы приводят в движение костные рычаги.

Большинство костей скелета соединено подвижно с помощью суставов. Мышца прикрепляется одним концом к одной кости, образующей сустав, другим концом - к другой кости. При сокращении мышца приводит кости в движение. Благодаря мышцам противоположного действия кости могут не только совершать те или иные движения, но и фиксировать их относительно друг друга.

Кости и мышцы принимают участие в обмене веществ, в частности в обмене фосфора и кальция. В губчатом веществе кости находится красный костный мозг - главный орган кроветворения.

1. Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека. - М.: Высш. Шк., 1974.

2. Зверев И. Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.: Просвещение, 1978.

3. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. Ред. В.И. Покровский. Ульяновск, 1997.

4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. Т. 2. М., 1963.

5. Теленчи В.И. Гигиенические основы воспитания детей от 3-х до 7-ми лет. - М.: 1987.

6. Хипкона А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М.: 1990.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»