книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

1.Гипотеза самопроизвольного (спонтанного) возникновения жизни 3

2. Гипотеза занесение жизни из космоса на Землю 5

3. Гипотеза субстратного происхождения жизни 8

4.Креационизм 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16

Происхождение жизни на Земле - проблема, которая находится на стыке многих наук. Ей занимаются сотни экспериментаторов и теоретиков из самых разных областей науки во всем мире биологи, химики, физики, математики, а также многие обыватели.

Сейчас считается общепризнанным, что возникновение жизни на Земле представляло собой закономерный процесс, вполне поддающийся научному исследованию. В основе этого процесса лежала эволюция соединений углерода которая происходила во Вселенной задолго до возникновения нашей Солнечной системы и лишь продолжалась во время образования планеты Земля - при формировании ее коры, гидросферы и атмосферы.

С момента возникновения жизни природа находится в непрерывном развитии. Процесс эволюции длится уже сотни миллионов лет, и его результатом является то разнообразие форм живого, которое во многом до конца еще не описано и не классифицировано.

Несмотря на то, что проблема возникновения жизни на Земле решается методами и учеными из различных наук, до сих пор современная наука не располагает прямыми доказательствами того, как возникли первые формы жизни на Земле. Существует лишь логические построения (гипотезы) и косвенные свидетельства (модельные эксперименты) позволяющие с большой условностью предположить ход развития жизни на Земле.

С накоплением человеком знаний об окружающем мире, развитием естествознания изменялись взгляды на происхождение жизни, выдвигались новые гипотезы. На сегодняшний день существуют как минимум четыре серьезные научные гипотезы, каждая из которых по-своему объясняет, каким именно образом могла возникнуть жизнь на нашей планете.

1. Агапова, О.В., Агапов, В.И. Лекции по концепциям современного естествознания. Вузовский курс. /О.В.Агапова, В.И.Агапов.- Рязань, 2000 - 304 с.

2. Аруцев, А.А., Ермолаев, Б.В., Кутателадзе, И.О., Слуцкий, М.С. Концепции современного естествознания. М.: 1999. - 75 с.

3. Войткевич, Г.В. Возникновение и развитие жизни на Земле. /Г.В.Войткевич. - М.: Наука, 1988, - 192 с.

4. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания. /А.А.Горелов. - М.: Центр, 1997. - 208 с.

5. Еськов, К.Ю. История Земли и жизни на ней: Экспериментальное учебное пособие для старших классов. /К.Ю.Еськов.- М.: МИРОС, 1999. - 143 с.

6. Чернавский, Д. С. Проблема происхождения жизни и мышления с точки зрения современной физики /Д.С.Чернавский// Успехи физических наук. Т. 170. - 2000. - № 2. - С. 157-183.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»