книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. )
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. )
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. )
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. )
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. )
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. )
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. )
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. )
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. )
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. )
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. )
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. )
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. )
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )

Введение 3

1. Представления о мироздании 4

2. Теория торсионных полей 7

3. Пятимерные пространства в многомерном мироздании 9

Заключение 12

Список литературы 13

Начиная с пятимерных пространств, общепринятые понятия времени, расстояния и массы теряют свой физический смысл. Все явления происходят в поле событий мгновенно, на любом расстоянии и с любыми физическими, астральными и ментальными массами материи. В пятимерном пространстве время становится обычной метрической координатой, такой же, как длина, ширина и высота. Направленность временной координаты "вчера-сегодня-завтра" в пятимерности уже не имеет четырехмерного смысла.

Актуальность нашей работы заключается в рассмотрении понимания пятимерного пространства с позиций традиционной физики и человеческих верований.

Цель работы состоит в изучении особенностей пятимерного пространства.

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

1) составить представление о мироздании;

3) определить теорию торсионных полей;

3) изучить пятимерные пространства в многомерном мироздании.

Любой биологический объект, в том числе и человек, способен создавать сколь угодно великое число собственных астральных фантомов (двойников) на любом пространственно-временном расстоянии от своего физического тела. На основе этого закона и его следствия основаны всевозможные виды гаданий, спиритизма, общих и индивидуальных сеансов гипноза и целительства, дистанционных энергоинформационных воздействий (целительство по фотографии, по телефону или фантому).

1. Бондарев, В.П. Концепции современного естествознания / В.П. Бондарев. ? М.: Альфа-М, 2003. - 464 с.

2. Бочкарев, А.И., Бочкарева, Т.С., Саксонов, С.В. Концепции современного естествознания / А.И. Бочкарев, Т.С. Бочкарева, С.В. Саксонов. - Тольятти: ТГУС, 2008. - 386 с.

3. Горбачев, В.В. Концепции современного естествознания / В.В. Горбачев. - М.: ОНИКС 21 век, Мир и Образование, 2005. - 672 с.

4. Лихин, А.Ф. Концепции современного естествознания / А.Ф. Лихин. - М.: Проспект, 2006. - 264 с.

5. Савченко, В.Н., Смагин, В.П. Начала современного естествознания. Концепции и принципы / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 2006. - 608 с.

6. Тарасов, Л.В. Закономерности окружающего мира. Случайность, необходимость, вероятность / Л.В. Тарасов. ? М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004. ? 384с.

7. Уиггинс, А., Уинн, Ч. Пять нерешенных проблем науки / А. Уиггинс, Ч. Уинн. ? М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005. - 304 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»