|
Человек - сложная целостная система, которая в свою очередь является компонентом других более сложных систем - биологической и социальной. Это происходит потому, что он является существом и биологическим, и социальным. Одной стороной своего существования человек принадлежит природе, другой - социальному миру. А в целом человек является предметом изучения различных наук. Человек рассматривается в аспекте естественно-научного познания человека.
Каким образом биологический организм, принадлежащий к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекопитающих, отряду приматов, семейству гоминид, превращается в человека - существо не только биологическое, но и социальное, в носителя культуры. В этом и состоит суть проблемы антропогенеза. Перед наукой стоит действительно актуальная задача, которая требует решения. Мы не рассматриваем мистические и фантастические концепции объяснения происхождения человека, мы будем опираться на научное решение этого вопроса, которое базируется на концепциях современного естествознания, хотя антропогенез в нынешней научной картине мира предстает как процесс со многими неизвестными.
Цель данной работы - изучить проблему антропогенеза.
Структура работы - данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
|
|
1. Горелов А.А. Концепция современного естествознания. - М., 2004.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮНВА, 2001.
3. Зубов А.А. Антропогенез в масштабах эволюции биосферы и вселенной - М., 2005.
4. Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. - М.: Культура и спорт, 2004.
5. Концепции современного естествознания. Для студентов вузов. - Ростов на-Дону: Феникс, 2006.
6. Концепция современного естествознания. / Под ред. Лавриенко В.Н. и Ратникова В.П. - М., 2004.
7. Хороавина С.Г. Курс лекций Концепции современного естествознания. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
|
На уровень вверх
Купить