Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
КСЕ - 95-08. ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ксе 4 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культура (от лат. cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) - ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культура и научная революция ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культура управленческой деятельности современного специалиста ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЛАБОРАТОРНЫЙ, ЕСТЕСТВЕННЫЙ И ДРУГИЕ ВИДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2007-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Лаплас и теория вероятности ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ледниковые периоды в истории Земли ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические закономерности развития науки ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
малые тела Солнечной системы ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Место человека в системе животного мира ( Контрольная работа, 56 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Метериориты и их происхождение ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Методологические основы естествознания ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ ПОЗНАНИЯ 11 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Методология - основа формирования новых теорий, воззрения и принципов в естествознании ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
методология, гензис биологии, слабые взаимодействия ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Методы и приёмы естественнонаучных исследований ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Методы и формы научного познания ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Методы определения относительного возраста горных пород ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Методы поиска и добычи полезных ископаемых ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
МЕТОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Микромир ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Микромир - объект релятивистской механики СТО. Важнейшие выводы СТО. Законы сохранения массы, энергии ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мир галактик ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мир галактик* ( Реферат, 27 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Научная рациональность в конце 20 века 3
2. Постмодернизм и наука 10
Литература 15
|
Введение
|
Постпозитивистскую стадию в разработке проблем методологии научного познания наиболее ярко представляет критический рационализм. К. Поппер (1902-1988), Т. Кун (род 1922 г.). И. Лакатос (1922- 1974), П. Фейерабенд (род. 1924 г.). Критический рационализм не просто пересмотрел исходные принципы неопозитивизма в отношении методологии научного познания, но радикальным образом изменил сам предмет изучения. С точки зрения критического рационализма предметом изучения являются не высказывания, а наука как целостная, динамичная, развивающая система. Критические рационалисты считают, что научное значение является целостным по своей природе. Его нельзя разбить на отдельные высказывания или на независимые друг от друга уровни: уровень наблюдений (эмпирический) и уровень теории (теоретический). Любое эмпирическое высказывание обусловлено какой-то теорией. В научном знании философские концепции тесно переплетаются, взаимосвязаны с собственно научными. А это значит, что философия не только оказывает стимулирующее (негативное или позитивное) воздействие на науку, философские положения органически входят в "тело" науки. Наука, как целостное явление, требует к себе разносторонних подходов: историко-научного, методологического, науковедческого, психологического, логического и т. д.
Основоположник критического рационализма К. Поппер исходил из предпосылки, что законы науки не выражаются аналитическими суждениями и в то же время не сводимы к наблюдениям. А это означает, что эти законы не верифицируемы. Науке, по мнению К. Поппера, нужен другой принцип - не принцип верификации, а фальсификация, то есть не подтверждение на истинность, а опровержение неистинности. Фальсификация, по Попперу, это принципиальная опровержимость (фальсифицируемость) любого учреждения, относящегося к науке. Принцип фальсификации используется К. Поппером как разграничительная линия в отделении научного знания от ненаучного.
|
Список литературы
|
1. А.Г.Спиркин "Основы философии", М., 1999.
2. Л.Купер "Физика для всех", Наука, М., 1980, т.1,2.
3. И.Р.Пригожин "От существующего к возникающему", М., 1998.
4. А.В.Бялко "Наша планета Земля". Н., 1999.
5. А.А. Горелов Концепции современного естествознания, М., 1998.
6. К. Поппер. Открытое общество и его враги. -Т. 2-М., 1997.
7. Р. Декарт. Рассуждение о методе. Избр. произв. - М., 1950.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|