Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
История и методология естествознания ( Реферат, 18 стр. ) |
|
История и методология естествознания 4 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
История периодической системы элементов ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
История понятий пространства, времени, движения в науке и культуре ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
История развития естествознания и история развития общ-ва ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
История развития естествознания и общества, их взаимодействие 2008-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
|
История развития естествознания как науки ( Реферат, 25 стр. ) |
|
История развития естествознания и общества, их взаимодействие ( Реферат, 12 стр. ) |
|
История развития естествознания (основные этапы). Атомическая гипотеза Леквиппа и Демокрита ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
История развития климата Земли ( Реферат, 16 стр. ) |
|
История становления физики микромира и ее современное состояние ( Реферат, 15 стр. ) |
|
История формирования представлений о строении атомного ядра. Энергия: определение и основные свойства ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Как изменится скорость реакции А+В=С, если концентрацию вещества А уменьшить в два раза, а концентрацию вещества В увеличить в пять раз ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры. ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Как связаны науки о природе и обществе? Каково место религии? В чем разница между верой и знанием? ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Как устроены звёзды? ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? 2845464 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества, по Вашему мнению, открывают методологические принципы и концепции современного естествознания? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук? ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Какова специфика микромира по сравнению с изучением мега- и макромира. Поясните принципы соответствия и дополнительности ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Какова структура научного познания? ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Каковы космологические модели Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Развитие взглядов на корпускулярно-волновую теорию 2
2. Волновая гипотеза де Бройля, ее опытное подтверждение 5
3. Значение открытия корпускулярно-волнового дуализма 12
Библиографический список 13
|
|
Введение
|
|
Понимая под светом все виды излучения - видимого, инфракрасного, ультрафиолетового, рентгеновского и др., отметим, что важность света как объекта окружающего нас мира содержится еще в древнем библейском: "Да будет свет!". Что же такое свет? Какова физическая природа света? Ответ на этот вопрос является принципиально важным как для понимания свойств окружающей природы, так и для развития естествознания в целом .
В конце столетия казалось, что ответ на вопрос о природе света найден и доказан экспериментально - свет есть распространяющиеся в пространстве электромагнитные волны. Волновая теория света, исходя из такого представления о природе света, на основе общих свойств волновых процессов объяснила такие оптические явления как интерференция света, дифракция света, поляризация света и др.
Однако, уже в начале века при исследовании взаимодействия света с веществом были обнаружены такие оптические явления как фотоэффект, эффект Комптона, фотохимические реакции и др. При объяснении этих явлений представления о том, что свет есть распространяющиеся в пространстве электромагнитные волны, оказались несостоятельными. Предсказания волновой теории света пришли в противоречие с наблюдаемыми в экспериментах закономерностями явлений квантовой оптики. Объясняя эти явления, в 1905 г. Эйнштейн выдвинул корпускулярную теорию света, которая, развивая идеи Ньютона о световых корпускулах, рассматривала свет как поток большого числа частиц, названных фотонами. Фотонная теория света легко объяснила все качественные и количественные закономерности явлений квантовой оптики.
|
|
Список литературы
|
|
1. Воронов В.К. и др. Основы современного естествознания: Уч.пос. для студ. вузов/Воронов В.К.,Гречнева М.В.,Сагдеев Р.З.-Изд. 2-е, стереотип.-М.:Высш. шк.,1999.-247 с.
2. Иродов И.Е. Квантовая физика Основные законы.- М.: Высшая школа, 2001.- 272 с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов.-М.:Культура и спорт,ЮНИТИ,1997.-520с.
4. Кузнецов В. И., Идлис Т. М., Гупшна В. Н. Естествознание. М.: Агар, 1996. 384 с
5. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Краткий курс теоретической физики. Кн.2. Квантовая механика.- М.: Наука, 1972.- 368 с.
6. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов.-М.: Культура и спорт:ЮНИТИ,1999.-288с.
7. Савельев И.В. Курс общей физики. Т.3. Оптика, атомная физика, физика атомного ядра и элементарных частиц.-М.:Наука,1987.-317 с.
8. Солопов Е.Г. Концепции современного естествознания: Уч.пос. для вузов.-М.:ВЛАДОС,1998.-232с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
