Введение 2

1. Опыт преподавания Е.Н.Ильина 3

2. Плюсы и минусы новаторского опыта Е.Н. Ильина 5

3. Методические основы новаторской педагогики Ильина 9

Заключение 12

Библиография 13

В эпоху перемен и всеобуча - учить всех и учить по-новому? Об этом сейчас много спорят. Но далеко не все из предлагаемых решении действительно верны и плодотворны. Разумеется, программы и учебники нужно разгружать от лишнего, от схоластики, от псевдонаучной формализации и терминологии и т.д. Но только одни эти старания не решат проблему всеобуча: любой минимум знаний - перегрузка, если не знаешь "своего ключа" к нему. С другой стороны, если ключ есть - хочется знать и уметь лучше и больше: минимум уже недостаточен.

Все сказанное имеет прямое отношение к урокам литературы. И здесь учить всех и учить по-новому - значит перестроить программу и методику так, чтобы они открывали ученику возможность индивидуального, личностного пути к постижению и "присвоению" того сложнейшего и бесконечно многогранного жизненного опыта, который воплощен в произведениях искусства слова. Опыта нравственного, философского, эстетического - в единстве.

Весть о новаторстве учителей радует и вдохновляет. Так велика жажда обновления в эпоху больших перемен во всех сферах жизни в нашей стране. И в школе, в преподавании литературы перемены давно назрели.

Есть немало новаторов и среди словесников. Наиболее известен учитель литературы ленинградской школы № 307 Е.Н. Ильин.

Целью данной работы является анализ педагогики сотрудничества Е.Н. Ильина.

1. Беспалько В.П.Слагаемые педагогической технологии.-М.:Педагогика,1989.-192с.

2. Ильин Е.Н. Шаги навстречу. - М., 1977.

3. Ильин Е.Н. Путь к ученику. - М., 1981.

4. Ионин Г.Н. Некоторые проблемы преподавания литературы в школе // Вопросы психологии. - 1987. - № 5.

5. Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции? // Школьные технологии

6. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии/ Под ред. С.А.Смирнова.-М.:Академия,1999-510с.

7. Педагогика./Под ред. Сластёнина В.А..- М.:Школа-Пресс,2000-512с.

8. Питюков В.Ю.Основы педагогической технологии.-М.:Российское педагогическое агентство,1997-176с.

9. Подласый И.П.Педагогика. Новый курс. В 2 кн.-М.:ВЛАДОС,2000-256с.

Примечаний нет.